本文選題：骨干研究生　切入點(diǎn)：文學(xué)課教學(xué)　出處：《民族教育研究》2011年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】："骨干研究生"(原稱"少數(shù)民族高層次骨干人才"碩士研究生)預(yù)科階段教育屬于高等教育的特殊層次,教師應(yīng)該針對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。筆者結(jié)合自己所承擔(dān)的文學(xué)課教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了如下探討:一、必須喚起學(xué)生對(duì)文學(xué)的理解與尊重;二、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,采用專題講座方式進(jìn)行教學(xué);三、在具體教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生閱讀作品時(shí)應(yīng)遵循"知人論世"與"以意逆志"原則;四、追求對(duì)話式的教學(xué)形態(tài)和教學(xué)境界。
[Abstract]:The preparatory stage of education for "backbone graduate students" (formerly known as "high-level cadres from ethnic minorities") belongs to the special level of higher education. Teachers should teach according to their characteristics. In combination with the teaching practice of literature class, the author discusses the following: first, we must arouse students' understanding and respect for literature; second, combining with the actual situation of students, In the concrete teaching, the students should follow the principles of "knowing the people and discussing the world" and "opposing the will with the will" when guiding students to read the works; fourth, pursuing the teaching form and teaching realm of the dialogue type.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：H193

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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5 王U，

本文編號(hào)：1568367