本文關鍵詞： 兒童文學 兒童對外漢語 閱讀　出處：《蘭州大學》2012年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：對外漢語教學經(jīng)歷了半個多世紀的發(fā)展,在理論與實踐兩方面都已經(jīng)取得了巨大的成就。隨著“漢語熱”的持續(xù)升溫,逐漸呈現(xiàn)出學習者年齡越來越小的趨勢。國外許多中小學都開設了漢語課程,然而與成年人的對外漢語教學研究相比,在兒童對外漢語教學這個領域,還存在著明顯的不足。目前所收集到的兒童對外漢語教材以及相關研究的論文來看,其關注點基本上為教學理念、教材編寫、課堂技巧、語音、語法、詞匯等分項教學理論,對于海外兒童漢語閱讀方面的研究幾乎沒有任何文獻可尋。但是兒童閱讀在兒童第二語言學習中的作用是至關重要的,而與兒童閱讀息息相關的則是兒童文學。本研究主要采用了理論探討、數(shù)量統(tǒng)計等方法,以部分兒童文學作品以及兒童漢語教材中編者編寫的作品為研究對象,從理論上分析了兒童文學是否能夠符合兒童認知發(fā)展規(guī)律以及兒童第二語言習得規(guī)律,從案例上討論了兒童文學的選用原則,以期填補兒童對外漢語在閱讀研究方面的空白,并為兒童文學作品與兒童對外漢語教學的研究提供借鑒和參考。
[Abstract]:The teaching of Chinese as a foreign language (TCFL) has experienced more than half a century of development, and has made great achievements in both theory and practice. Many primary and secondary schools abroad have opened Chinese courses. However, compared with adult research on teaching Chinese as a foreign language, in the field of children teaching Chinese as a foreign language, There are also obvious shortcomings. According to the current collected textbooks of children's Chinese as a foreign language and related research papers, their focus is basically on teaching concepts, textbook compilation, classroom skills, phonetics, grammar, vocabulary and other itemized teaching theories. There is hardly any literature on Chinese reading for children abroad, but the role of child reading in children's second language learning is crucial. Children's literature is closely related to children's reading. This study mainly adopts the methods of theoretical discussion and quantitative statistics, taking some children's literature works as well as the works compiled by the editors in children's Chinese textbooks as the research objects. This paper theoretically analyzes whether children's literature can accord with the law of children's cognitive development and children's second language acquisition, and discusses the selection principle of children's literature in order to fill in the blank in reading research of children's foreign language. And provide reference and reference for children's literature works and children's teaching Chinese as a foreign language.
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 谷斯范;;包蕾與《斬龍少年傳奇》[J];新文學史料;1990年04期

2 林錦;從磨鏡臺到索溪峪[J];天涯;1993年01期

3 駱之恬;;于細微處見精神[J];中華魂;1996年10期

4 王建軍;愿兒童文學百花園中奇葩競艷[J];少年月刊;2000年Z2期

5 吳建荔;兒童文學教學中科學精神和人文精神的融合[J];龍巖師專學報;2004年S1期

6 邱華棟;母狼布蘭基[J];東方少年(陽光閱讀);2004年01期

7 趙淑萍;;我的老師方衛(wèi)平(外一題)[J];文學港;2006年05期

8 ;讓經(jīng)典潤澤孩子的心[J];出版參考;2007年03期

9 薛濤;;讓經(jīng)典閱讀潤澤孩子的心 不讀張之路會怎么樣[J];文學少年(小學);2007年06期

10 楊廣虎;;孫衛(wèi)衛(wèi):懷抱著夢想上路[J];出版廣角;2009年11期

相關會議論文 前10條

1 蔣風;;東南亞華文兒童文學在蓬勃興起[A];中國語言文學資料信息（1999.2）[C];1999年

2 曹晉杰;;試論蘇北抗日根據(jù)地的兒童文學[A];鐵流6：新四軍文化工作專輯——新四軍文化工作研討會論文集[C];2001年

3 韋宏;;兒童文學對小學語文教育的作用與影響研究[A];繁榮學術 服務龍江——黑龍江省第二屆社會科學學術年會優(yōu)秀論文集（上冊）[C];2010年

4 鄒敏;;《兒童文學名著導讀》自學考試教材建設之探討[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設論文集[C];2010年

5 楊紅莉;;論河北兒童文學的審美品質及現(xiàn)代建構[A];創(chuàng)新·發(fā)展·和諧——河北省第二屆社會科學學術年會論文專輯[C];2008年

6 秦文君;;中國兒童文學三十年[A];當代文學研究資料與信息（2009.3）[C];2009年

7 韓進;;百年中國兒童文學[A];安徽文學論文集（第2集）[C];2004年

8 董恒波;;遼海講壇第八講 揭開兒童文學寫作的奧秘[A];遼寧省社會科學普及系列叢書4——遼海講壇·第二輯（文學卷）[C];2008年

9 郭萍萍;;兒童文學的杰作——《綠山墻的安妮》[A];走向21世紀的探索——回顧·思考·展望[C];1999年

10 陳虹;;陳鶴琴和兒童文學[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 鐘華生;兒童文學作家伍美珍來深開講閱讀與寫作[N];深圳商報;2009年

2 記者 劉秀娟;理解尼古拉 關愛童年[N];文藝報;2009年

3 朱世強;蘭大教授呼吁加快發(fā)展西部地區(qū)兒童文學[N];西部時報;2009年

4 記者 劉秀娟;“考拉叢書”掀起澳洲兒童文學翻譯出版新篇章[N];文藝報;2009年

5 記者 陳香;“兒童文學并非只為少年兒童而寫”[N];中華讀書報;2009年

6 劉斌 中宣部干部，，曾掛職耀縣任縣委副書記;我與兒童文學之緣[N];銅川日報;2010年

7 譚旭東;兒童文學的文化坐標[N];學習時報;2010年

8 王珍　韓靜慧 （本報記者 王珍）;突破與困境：一個兒童文學作家的心路歷程[N];中國民族報;2010年

9 錢淑英;世界的視野本土的角度[N];文學報;2010年

10 本報記者 張銳;兒童圖書市場“洋盛中衰” 兒童文學讀物呼喚精品[N];工人日報;2011年

相關博士學位論文 前10條

1 李學斌;兒童文學的游戲精神[D];上海師范大學;2010年

2 張梅;另一種現(xiàn)代性訴求[D];山東師范大學;2011年

3 黃曉穎;對外漢語有效教學研究[D];東北師范大學;2011年

4 王倩;大眾傳媒語境下兒童文學傳播障礙歸因研究[D];山東師范大學;2012年

5 王晶;從文學經(jīng)典到數(shù)碼影像[D];上海師范大學;2010年

6 趙靖夏;論以兒童文學為根基的兒童戲劇教育[D];上海師范大學;2006年

7 趙大軍;兒童文學理論的基本問題與方法[D];東北師范大學;2008年

8 孫悅;動物小說——人類的綠色凝思[D];上海師范大學;2008年

9 永花;偽滿時期的蒙古族兒童文學研究[D];中央民族大學;2009年

10 王文玲;精神探索，苦難展示與被動化存在[D];吉林大學;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 趙曉紅;《小說月報》（1921-1931）翻譯兒童文學研究[D];四川外語學院;2011年

2 王景;人與自然 和諧共生[D];安徽大學;2010年

3 張夢煦;新時期女作家創(chuàng)作的兒童文學少女題材小說研究[D];遼寧師范大學;2010年

4 劉夢雪;想象兒童[D];河南大學;2010年

5 吳芳芳;《小朋友》1922-1937[D];上海師范大學;2010年

6 王小姣;語境理論與對外漢語慣用語教學[D];云南大學;2010年

7 譚晶;[D];浙江大學;2004年

8 田志華;對外漢語修辭教學與HSK（高等）難點[D];陜西師范大學;2011年

9 徐曉菲;對外漢語語法教學淺議[D];黑龍江大學;2001年

10 劉桂云;從多元系統(tǒng)理論的角度解讀我國五四以來兒童文學的譯介[D];山東大學;2010年

本文編號：1512350