本文關(guān)鍵詞： 創(chuàng)造力 高職 大學(xué)語文　出處：《中國成人教育》2013年21期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：創(chuàng)造力的缺乏難以滿足飛速發(fā)展的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對創(chuàng)意人才的需求,也對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展不利,因此培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造力顯得尤為重要。而大學(xué)語文課以學(xué)科本身的特點(diǎn)和優(yōu)勢,可以在創(chuàng)造主體人格培養(yǎng)、開拓思維、訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)意思維方式等方面,為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力作出很大的貢獻(xiàn)。
[Abstract]:The lack of creativity is difficult to meet the rapid development of cultural and creative industries to meet the needs of creative talents, but also to the professional development of students. Therefore, it is very important to cultivate the creativity of college students. However, with the characteristics and advantages of the subject itself, college Chinese courses can cultivate the personality of creating subjects, develop thinking, train students' creative thinking mode and so on. To make a great contribution to the cultivation of students' creativity.
【作者單位】： 河南商業(yè)高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 一、創(chuàng)造力的定義與表現(xiàn)創(chuàng)造力(creatiity)是指就特定環(huán)境而言,個(gè)體產(chǎn)生新異的和合適的思想和產(chǎn)品的能力。發(fā)散思維能力是創(chuàng)造力評價(jià)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),即對于同一個(gè)問題可以產(chǎn)生許多不同尋常的想法的能力,由此及彼的能力,聯(lián)想和想象的能力。在實(shí)際生活中,一個(gè)人的創(chuàng)造力會(huì)表現(xiàn)在

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李欣頻;;創(chuàng)意的阻力[J];職場;2012年11期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 宋金民;;《新水滸》主旨“救世”說[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年01期

2 王麗;;唐人對意境理論的貢獻(xiàn)[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年01期

3 張勇;;論黃節(jié)與《阮步兵詠懷詩注》[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

4 熊沛軍;;論王世貞書法理論中的“格”[J];書畫世界;2009年06期

5 洪琨;;淺析《詩經(jīng)》中的怨刺藝術(shù)[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年10期

6 閆瀟宏;李偉;;淺論風(fēng)骨的流變發(fā)展[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年11期

7 杜遠(yuǎn)紅;;古代漢賦評論綜述[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年12期

8 郭小波;;古代詩歌情景交融理論形成的文化淵源[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年02期

9 李華;;從叔本華美學(xué)思想中走出來的王國維[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年03期

10 劉舒;;淺議中國文論中的文學(xué)風(fēng)格多樣化[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 邢培順;曹植文學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 盧玉卿;文學(xué)作品中言外之意的翻譯研究[D];南開大學(xué);2010年

3 任紅敏;金蓮川藩府文人群體之文學(xué)研究[D];南開大學(xué);2010年

4 宋金民;水滸小說研究[D];山東師范大學(xué);2011年

5 王成;晚清詩學(xué)的演變研究[D];山東師范大學(xué);2011年

6 李明華;蘇軾詩歌與佛禪關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2011年

7 陳蕾;鄭珍詩學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 白靜;焦z閹枷胙芯縖D];北京大學(xué);2011年

9 張一南;晚唐齊梁體研究[D];北京大學(xué);2011年

10 甘生統(tǒng);皎然詩學(xué)淵源考論[D];中央民族大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋文志;《文心雕龍》應(yīng)用寫作主體論[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 張建敏;《文賦》“應(yīng)感之會(huì)”說[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 王楠;李綱在桂事跡與詩文研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 王茹輝;黃仲則紀(jì)游詩研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

5 朱浩磊;查慎行詩歌研究[D];湘潭大學(xué);2010年

6 易萍;厲鶚詩歌研究[D];湘潭大學(xué);2010年

7 張世敏;魏晉南北朝山水文研究[D];湘潭大學(xué);2010年

8 宋海燕;薛道衡詩文箋注與考論[D];江西師范大學(xué);2010年

9 姚大懷;洪炳文文學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

10 楊丹;《滄浪詩話》的語言觀[D];華東師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 梁倩;;淺談大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育[J];現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版);2009年01期

2 權(quán)美蘭;;淺談高職高專開設(shè)大學(xué)語文的必要性[J];林區(qū)教學(xué);2009年02期

3 翁金坤;;大學(xué)語文教學(xué):引導(dǎo)大學(xué)生的自我回歸與生活回歸[J];龍巖學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

4 陳艷;湯艷玲;郝春生;;淺談人文精神在大學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

5 黃秀生;;試論大學(xué)語文中人文精神的培育[J];南寧師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年01期

6 陳錦霞;;高職藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)語文教學(xué)點(diǎn)滴[J];江西教育;2010年33期

7 王玉華;;試論人文精神在大學(xué)語文教學(xué)中的體現(xiàn)——兼談工科院校大學(xué)語文的教學(xué)思路[J];中國輕工教育;2006年03期

8 魏飴;龔紫斌;;“2007全國高校大學(xué)語文骨干教師高級研修班”會(huì)議紀(jì)要[J];湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年06期

9 邢根生;;淺析大學(xué)語文教學(xué)手段改革[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年01期

10 秦嶺梅;;淺談大學(xué)語文教學(xué)如何弘揚(yáng)人文精神[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2010年20期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 張萬儀;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)語文的教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

2 祁峰;;大學(xué)語文教材建設(shè)芻議[A];第二屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

3 李妙;;隱喻力、創(chuàng)造力與兒童教學(xué)(英文)[A];第四屆全國認(rèn)知語言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

4 貝新禎;;漢字符號(hào)與隱喻思維[A];1995年邏輯研究專輯[C];1995年

5 章文艷;;大學(xué)語文真能被遺忘嗎?——淺析提升大學(xué)語文在職業(yè)教育中的重要性[A];江西省語言學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

6 王安琛;;試論網(wǎng)絡(luò)語言的社會(huì)適應(yīng)性[A];江西省語言學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院教授 鄭孝萍;突破大學(xué)語文教學(xué)困境[N];光明日報(bào);2008年

2 本報(bào)記者 莊嚴(yán);亦憂亦患難取舍[N];吉林日報(bào);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李航宇;當(dāng)前大學(xué)語文教學(xué)實(shí)施人文素質(zhì)教育的主要問題與對策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 彭新竹;高職大學(xué)語文教材建設(shè)新思路[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 向發(fā)意;大學(xué)語文教學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 樂小利;試論高校漢語文學(xué)俱樂部的建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2005年

5 彭書雄;基于人文素質(zhì)培養(yǎng)和語文能力提升的大學(xué)語文教育改革論[D];華中師范大學(xué);2006年

6 趙旭艷;高等職業(yè)教育院�！洞髮W(xué)語文》對話教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2009年

7 黃蘋;四種《大學(xué)語文》教材編寫模式之比較研究[D];吉林大學(xué);2008年

8 王新;語言教學(xué)中師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變與素質(zhì)教育[D];長春理工大學(xué);2004年

9 于柱;高校大學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀分析[D];吉林大學(xué);2005年

10 倪蒙;高職院校大學(xué)語文教學(xué)困境與對策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1476376