本文關鍵詞：在高職語文教學中加強人文素質教育　出處：《中國職業(yè)技術教育》2013年17期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文認為,高職語文可以利用學科優(yōu)勢強化人文素質教育,從三個方面入手:在教學內容上,立足工具性,突出人文性;教學方法上,掌握人文方法,以涵養(yǎng)學生的人文精神;在教學過程里,融入職業(yè)文化,以培養(yǎng)學生的職業(yè)道德。
[Abstract]:This paper argues that higher vocational Chinese can strengthen the humanistic quality education by subject advantages from three aspects: teaching content, based on the instrumental and humanistic; teaching methods, master the humanistic method with humanistic spirit conservation of students; in the teaching process, into the occupation culture, to cultivate students' occupation morality.

【作者單位】： 北京電子科技職業(yè)學院;
【分類號】：G712.4;H193
【正文快照】： 20世紀90年代以來,我國高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,在數(shù)量上已經占據(jù)高等教育的半壁江山,并為社會培養(yǎng)了一大批社會急需的技能型人才。然而,隨著高職教育改革的不斷深入,用人單位和高職教育工作者都發(fā)現(xiàn)———高職學生的人文素質總體狀況不佳。這個問題如果得不到應有的重視,不僅

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本文編號：1401130