本文關(guān)鍵詞：基于行動研究法的預(yù)科漢語聽說訓(xùn)練教學(xué)與研究　出處：《華中師范大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：現(xiàn)今留學(xué)生漢語教學(xué)的課程設(shè)置大多為綜合課、聽力課、口語課、寫作課等課程,而聽、說訓(xùn)練幾乎在每種課型中都有涉及,但系統(tǒng)的聽說訓(xùn)練還是由聽力課和口語課分別承擔(dān)。隨著對外漢語教學(xué)的發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐證明,聽、說分立的教學(xué)模式在一定程度上并不能全面的提高學(xué)生的交際能力,因此開設(shè)了對外漢語聽說課。 顧名思義,聽說課最主要的任務(wù)還是訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。但其作為一門既不同于聽力、口語課也不同于綜合課的新課型,現(xiàn)有的相關(guān)研究成果還較少,聽說課各個(gè)方面理論還有待研究。本文從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),探討在實(shí)際教學(xué)過程中聽說訓(xùn)練到底是以何種形式進(jìn)行,聽和說兩者如何結(jié)合訓(xùn)練這兩個(gè)問題。 本文選擇預(yù)科零基礎(chǔ)班學(xué)生為教學(xué)研究對象,在行動研究法的指導(dǎo)下,按照發(fā)現(xiàn)問題,確定問題,分析原因,確定解決問題的辦法,實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃,效果分析總結(jié)的步驟,對預(yù)科漢語聽說課上的聽說訓(xùn)練實(shí)際教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行研究。
[Abstract]:Nowadays , the curriculum setup of Chinese teaching is mostly in the course of comprehensive class , listening course , oral class , writing course and so on , while listening and speaking training is almost related to each class , but the hearing and training of the system is borne by listening course and oral class respectively . With the development and teaching practice of the teaching of Chinese as a foreign language , the teaching practice proves that the discrete teaching mode can not improve students ' communicative competence in a certain degree . Therefore , it has opened the course of listening and speaking to the outside world . On the basis of teaching practice , this paper discusses how to carry out the training in the actual teaching process , listen and say how to combine the two problems in practice . In this paper , we choose the students of pre - section zero basic class as the object of teaching research , under the guidance of the action research method , according to the problems found , determine the problem , analyze the cause , determine the problem solving methods , implement the training plan and the effect analysis summary , and study the problems encountered in the course of listening and speaking training in the preparatory Chinese listening course .

【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1375478