本文關(guān)鍵詞：初中級(jí)越南留學(xué)生漢字偏誤分析　出處：《廣西民族大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：本文通過收集語(yǔ)料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并在偏誤分析理論的指導(dǎo)下，對(duì)零起點(diǎn)、初級(jí)和中級(jí)越南留學(xué)生習(xí)作語(yǔ)料中的漢字書寫進(jìn)行分析，全文分為緒論、漢字書寫偏誤分析、偏誤原因、教學(xué)對(duì)策及總結(jié)五章。 第一章為緒論，主要介紹本論文的選題緣由、選題目的和意義、語(yǔ)料來源及范圍、理論依據(jù)、留學(xué)生漢字偏誤研究概況。留學(xué)生漢字偏誤研究概況主要回顧了早期對(duì)來華留學(xué)生漢字書寫偏誤的研究，并總結(jié)了目前對(duì)越南學(xué)生漢字書寫偏誤的研究。第二章是全文的中心部分，統(tǒng)計(jì)收集到的數(shù)據(jù)資料，分析各個(gè)階段越南留學(xué)生漢字書寫的偏誤情況。第三章是從語(yǔ)際遷移、語(yǔ)內(nèi)遷移、學(xué)生學(xué)習(xí)策略、教學(xué)失誤這四個(gè)方面分析漢字書寫不規(guī)范的原因。第四章是針對(duì)以上偏誤，從教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)策略及教材編寫這三方面提出相應(yīng)的建議。第五章總結(jié)全文，并指出不足。
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1331637