本文關(guān)鍵詞：印尼瑪瑯國立大學(xué)中文系學(xué)生漢語常用連詞習(xí)得偏誤分析　出處：《廣西師范大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：[摘要]漢語連詞是虛詞的一個(gè)重要組成部分,而包括連詞在內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞是復(fù)句學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容之一,我在對(duì)印尼學(xué)生的漢語教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)了大量連詞以及關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)的現(xiàn)象,而以往對(duì)這方面的研究涉足并不多,因此本文在以往研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討這一問題。 此文秉承理論從實(shí)際出發(fā),研究成果服務(wù)實(shí)際教學(xué)的宗旨,為了得到更準(zhǔn)確的資料和最具時(shí)效性的教學(xué)建議,筆者在中介語理論的指導(dǎo)下,運(yùn)用了語料分析、偏誤分析、對(duì)比分析的方法,深入到印尼學(xué)生中,進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)查和試驗(yàn),對(duì)他們習(xí)得漢語常用連詞偏誤進(jìn)行了分析和研究,最后得出了一個(gè)較為有效的連詞教學(xué)方法。 針對(duì)印尼漢語教學(xué)的實(shí)際情況,筆者提出了一系列可行性較高的教學(xué)方法和建議,例如增加一些趣味教學(xué),加強(qiáng)相關(guān)的師資力量和教學(xué)設(shè)備的建設(shè)等。教學(xué)方法也得到了實(shí)際教學(xué)效果的驗(yàn)證,對(duì)于漢語連詞難點(diǎn)的教學(xué)有著比較好的借鑒意義。 文章主要分為5個(gè)部分：第一部分為緒論主要介紹選題意義、內(nèi)容、思路和設(shè)計(jì)；第二部分運(yùn)用對(duì)比分析和遷移的相關(guān)理論分析學(xué)生使用常用連詞出現(xiàn)的偏誤；第三部分從社會(huì)、學(xué)生、教材和教師等方面分析學(xué)生使用常用連詞出現(xiàn)偏誤的原因,并提出相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策；第四部分簡單介紹筆者在連詞方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并以個(gè)別常用連詞為例進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；第五部分為結(jié)論。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3

【共引文獻(xiàn)】

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