高校外籍教師教學及管理現(xiàn)狀實證研究——以遼寧省地緣高等院校為調研對象
本文關鍵詞:高校外籍教師教學及管理現(xiàn)狀實證研究——以遼寧省地緣高等院校為調研對象
【摘要】:外籍教師來華從事高等教育教學工作,有利于培養(yǎng)專業(yè)學科領域的高水平國際化人才,提升高等教育的國際化進程。通過問卷調查及個案訪談可以較為詳細地了解當前外籍教師的教學方法、教學內容、教學效果及崗前培訓情況。從外籍教師教學工作和高校相關管理部門管理工作兩方面為出發(fā)點,提出高校外籍教師需要加強對中國歷史文化和高校學生學習方式的深入了解,不斷提高自身教學素質,以及高校管理部門和人員需要完善對外籍教師的招聘、培訓和考評工作等建議。
【作者單位】: 東北大學;
【基金】:國家外國專家局文教類課題“外籍教師來華從事高等教育教學工作狀況調查——以遼寧省來華外籍人員為個案研究”(外專文教[2011]102號) 遼寧省科技廳軟科學項目“遼寧科技創(chuàng)新能力綜合評價研究——遼寧省高端科技人才隊伍建設研究”(2011401003)
【分類號】:H09;G647
【正文快照】: 隨著高等教育國際化和多元化的發(fā)展,外籍教師在我國現(xiàn)代高等教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了解遼寧省地緣高校外籍教師教學及管理工作狀況,本研究以外籍教師來到遼寧省教學的動機為出發(fā)點,對外籍教師在遼寧省地緣高校教學的態(tài)度、教學方法、崗前培訓內容等方面進行調研,分
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