本文關(guān)鍵詞：華文水平測試的總體設(shè)計

  更多相關(guān)文章： 華文水平測試 總體設(shè)計 決策

【摘要】：本文主要論證以下幾個問題:華文水平測試的必要性;它的參照性質(zhì);宏觀結(jié)構(gòu);語言要素標(biāo)準(zhǔn)和語言能力的標(biāo)準(zhǔn);擬突出的內(nèi)容。除了第一個問題,其他幾個問題實際上都是在回答同一個基本的問題,即華測的特點,這是華測總體設(shè)計的基本任務(wù)和內(nèi)容。本文最后列舉了基于華測能夠作出的9大決策——這是決定華測價值的重要砝碼。
【作者單位】： 暨南大學(xué)華文學(xué)院;暨南大學(xué)華文教育研究院;
【分類號】：H195
【正文快照】： 0.研發(fā)華測的理論依據(jù)隨著漢語作為第二語言教學(xué)的升溫,漢語水平考試種類增多是必然的。上世紀(jì)80年代以來,國內(nèi)外推出了一系列漢語(中文、華語文、中國語)作為第二語言的大型標(biāo)準(zhǔn)化水平考試。從日本舉辦的“中國語檢定”,北京語言大學(xué)舉辦的漢語水平考試(HSK)、教育部舉辦的中

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 王漢衛(wèi);;論“華語測試”的三個基石[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報;2009年01期

2 劉英林;郭樹軍;王志芳;;漢語水平考試(HSK)的性質(zhì)和特點[J];世界漢語教學(xué);1988年02期

3 劉鐮力;;中國漢語水平考試(HSK)的等級體制[J];世界漢語教學(xué);1999年03期

4 任杰,謝小慶;中國少數(shù)民族考生與外國考生HSK成績的公平性分析[J];心理學(xué)探新;2002年02期

5 郭熙;;以“國、中、漢、華、唐”為上字的詞與社會認(rèn)同建構(gòu)[J];語言教學(xué)與研究;2007年04期

6 劉鐮力，，李明，宋紹周;高等漢語水平考試的設(shè)計原則和試卷構(gòu)成[J];語言教學(xué)與研究;1994年01期

7 劉英林;高等漢語水平考試的總體設(shè)計與理論思考[J];語言文字應(yīng)用;1994年01期

8 楊萬兵;文雁;;初級漢語半聽力與全聽力測試對比實驗研究[J];語言文字應(yīng)用;2012年03期

9 王佶e

本文編號：1198371