新世紀應用語言學質化研究
本文關鍵詞:新世紀應用語言學質化研究
【摘要】:新世紀以來,質化研究在國內(nèi)應用語言學研究中呈現(xiàn)上升趨勢。這些研究當中,數(shù)據(jù)源的種類往往與研究焦點有關。以語言教與學之中的人、情境、過程為焦點的研究,如案例研究、行動研究、人種志,往往使用多種數(shù)據(jù)采集手段;而聚焦文本的研究,如語篇分析、語料庫研究,以單一數(shù)據(jù)源居多。數(shù)據(jù)采集和分析手段的選擇應體現(xiàn)研究所用方法的思想和原則,即方法類型(或研究傳統(tǒng))的核心思想對于數(shù)據(jù)采集手段應具有重要影響。
【作者單位】: 天津財經(jīng)大學人文學院;
【基金】:國家社會科學基金項目(13BYY084) 教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目(10YJA740127)
【分類號】:H08
【正文快照】: 一、引言在我國,針對應用語言學研究狀況的系統(tǒng)研究,自高一虹[1]以來十分鮮見,而專門針對應用語言學質化研究的分析更為缺乏。在西方,拉澤萊頓(Lazaraton)作了語言教學質化研究的第一個系統(tǒng)回顧[2],而最新的質化研究回顧出現(xiàn)在2009年,分別是本森(Benson)[3]和理查茲(Rich-ards
【參考文獻】
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【二級參考文獻】
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【相似文獻】
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,本文編號:1189825
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