發(fā)布時(shí)間：2017-11-14 06:22

  本文關(guān)鍵詞：體態(tài)語(yǔ)及其在泰國(guó)漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：摘要：體態(tài)語(yǔ)是一種非言語(yǔ)交際手段,是用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)情感、交流信息、說(shuō)明意向,在對(duì)外漢語(yǔ)課堂中使用較為廣泛,這就要求對(duì)外漢語(yǔ)教師準(zhǔn)確、恰當(dāng)、優(yōu)雅地運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué),從而有效地提高教學(xué)效果,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。近年來(lái)泰國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué),正以空前的規(guī)模迅速發(fā)展。但漢語(yǔ)教學(xué)在泰國(guó)依然走在一條異常艱辛的道路上,其發(fā)展中存在的問(wèn)題也越來(lái)越凸顯。故本文將體態(tài)語(yǔ)的作用和分類(lèi)直接放入到泰國(guó)漢語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行研究,在泰國(guó)漢語(yǔ)課堂教學(xué)這一非英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境,漢語(yǔ)教師多為青年漢語(yǔ)志愿者的情況下,體態(tài)語(yǔ)的應(yīng)用顯得更為重要。本文從伴隨型體態(tài)語(yǔ)和教學(xué)型體態(tài)語(yǔ)兩方面出發(fā),通過(guò)對(duì)比研究、案例分析總結(jié)歸納出體態(tài)語(yǔ)在泰國(guó)漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用、重要性及注意事項(xiàng),引導(dǎo)我們深刻了解泰國(guó)漢語(yǔ)課堂教學(xué)中體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用,以提高泰國(guó)漢語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陳鈞;;體態(tài)語(yǔ)在語(yǔ)言教學(xué)中的具體運(yùn)用[J];基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究;2008年12期

2 關(guān)英明;劉晶晶;;論體態(tài)語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J];沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

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本文編號(hào)：1184229