本文關(guān)鍵詞：“普通話作為校園語言”政策述評(píng)

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【摘要】：從1955年始,教育和語言文字主管部門就提出將"普通話作為校園語言"作為工作要求和工作目標(biāo),多年來在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中產(chǎn)生了廣泛的影響,有力地促進(jìn)了普通話在社會(huì)生活中所占份額由少到多的歷史性轉(zhuǎn)變。在目前推普工作已經(jīng)取得明顯成效的時(shí)代背景下,"普通話作為校園語言"這一目標(biāo)雖已沒有再刻意強(qiáng)調(diào)的必要,但在普通話普及程度仍較低的少數(shù)民族地區(qū)和部分重方言的內(nèi)地地區(qū),在一些農(nóng)村及山區(qū)、牧區(qū)學(xué)校,在社會(huì)生活中通用語通行程度還不高、需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)通用語學(xué)習(xí)環(huán)境的地方,仍要堅(jiān)持"校園語言"的提法及相關(guān)推進(jìn)措施。
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：H102
【正文快照】： 一、目標(biāo)的提出和闡釋推廣普通話一直以學(xué)校、特別是中小學(xué)為基礎(chǔ)。早在1955年11月,教育部在《關(guān)于在中小學(xué)和各級(jí)師范學(xué)校大力推廣普通話的指示》中即要求“全國(guó)中、小學(xué)和各級(jí)師范學(xué)校必須逐步用普通話教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)普通話”。1956年2月國(guó)務(wù)院《關(guān)于推廣普通話的指示》中

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