試論語(yǔ)言陷阱
發(fā)布時(shí)間:2017-11-05 15:20
本文關(guān)鍵詞:試論語(yǔ)言陷阱
更多相關(guān)文章: 語(yǔ)言陷阱 出現(xiàn)領(lǐng)域 表達(dá)效果 形成原因
【摘要】:長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)語(yǔ)言陷阱持有一種偏見(jiàn),認(rèn)為它具有一定有危害性。很多時(shí)候還把它與歧義和誤解以及一些其它概念相混淆,對(duì)它出現(xiàn)的領(lǐng)域與造成的影響也有局限性認(rèn)識(shí),這些都讓它以一種可怕的、神秘的、不可把握的印象存在于人們意識(shí)中。對(duì)于語(yǔ)言陷阱大家都不陌生,但卻對(duì)它缺乏全面深刻的認(rèn)識(shí)。其實(shí)這種以語(yǔ)言為載體的陷阱出現(xiàn)在人們生活的各個(gè)領(lǐng)域,需要我們?nèi)ヌ剿魉陌l(fā)生規(guī)律。 人們對(duì)一種不熟悉事物的認(rèn)識(shí)首先是從它的定義開(kāi)始的,所以要讓人們正確地認(rèn)識(shí)語(yǔ)言陷阱,就先要對(duì)它的定義做出客觀公正的界定。語(yǔ)言陷阱形態(tài)多樣,存在廣泛,只有讓人們見(jiàn)識(shí)到盡可能多的語(yǔ)言陷阱的面貌才能改變它在人們心中的固有形象,明白它的產(chǎn)生原因,更好地把握它。遵循以上思路,本文分為六個(gè)章節(jié)。 第一章為緒論,主要討論本文研究的意義和目的,研究背景和相關(guān)文獻(xiàn)。最后介紹本文的研究設(shè)計(jì),對(duì)研究思路、研究方法、特色與創(chuàng)新之處等方面作了說(shuō)明。 第二章是對(duì)語(yǔ)言陷阱內(nèi)涵的界定。先對(duì)語(yǔ)言陷阱重新定義,再?gòu)钠渲圃靹?dòng)機(jī)和結(jié)果兩方面去詳細(xì)論述語(yǔ)言陷阱的各種情況,最后對(duì)語(yǔ)言陷阱與其相近易混淆的有關(guān)概念作了辨析。 第三章主要描述了語(yǔ)言陷阱出現(xiàn)的五大領(lǐng)域和四種主要表現(xiàn)效果。對(duì)形態(tài)各異、傾向各不相同的語(yǔ)言陷阱進(jìn)行展現(xiàn),盡可能地展現(xiàn)語(yǔ)言陷阱的全貌。 第四章重點(diǎn)從語(yǔ)言層面分析語(yǔ)言陷阱的形成原因。語(yǔ)言陷阱以語(yǔ)言為載體,其形成原因必定與語(yǔ)言層面的多種因素相關(guān)。這一章對(duì)造成語(yǔ)言陷阱的歧義、預(yù)設(shè)、別字、方言等原因一一作了詳細(xì)地分析。 第五章從人的內(nèi)部世界分析語(yǔ)言陷阱的形成原因。先簡(jiǎn)單介紹人類(lèi)語(yǔ)言表達(dá)與接受的內(nèi)部特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上分析語(yǔ)言陷阱形成的內(nèi)部原因。 第六章在前面幾章對(duì)語(yǔ)言陷阱的分析基礎(chǔ)上,介紹克服與應(yīng)用語(yǔ)言陷阱的方法。
【學(xué)位授予單位】:陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類(lèi)號(hào)】:H0-05
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 王蒙;漢語(yǔ)的功能和陷阱[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年02期
2 衛(wèi)艷麗;;閑話中日文化中的語(yǔ)言陷阱[J];時(shí)代教育(教育教學(xué)版);2009年05期
3 李玉香;從語(yǔ)言符號(hào)學(xué)看中英文化交流的陷阱[J];大連海事大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期
4 張s,
本文編號(hào):1144768
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/1144768.html
最近更新
教材專(zhuān)著