本文關(guān)鍵詞：吉爾吉斯斯坦的語(yǔ)言政策及其雙語(yǔ)教育

  更多相關(guān)文章： 吉爾吉斯斯坦 語(yǔ)言政策 雙語(yǔ)教育

【摘要】：前蘇聯(lián)時(shí)期的語(yǔ)言政策對(duì)吉爾吉斯斯坦的文化教育產(chǎn)生了巨大影響。在吉爾吉斯斯坦獨(dú)立前后頒布了"國(guó)語(yǔ)法"和"官方語(yǔ)言法"以后,大力開展雙語(yǔ)教育,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。吉爾吉斯斯坦語(yǔ)言政策及其雙語(yǔ)教育的歷史證明,用一種大民族語(yǔ)言強(qiáng)行替代別的民族母語(yǔ)的語(yǔ)言政策完全背離了語(yǔ)言平等的原則。在一個(gè)雙語(yǔ)或多語(yǔ)的環(huán)境里,如果正確對(duì)待不同語(yǔ)言,恰當(dāng)?shù)靥幚碇黧w民族與少數(shù)民族語(yǔ)言之間的關(guān)系,能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛。語(yǔ)言和諧發(fā)展是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 吉爾吉斯斯坦 語(yǔ)言政策 雙語(yǔ)教育
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助 2011-2012年度中央民族大學(xué)自主科研計(jì)劃項(xiàng)目(自由探索類項(xiàng)目)“吉爾吉斯語(yǔ)中的俄語(yǔ)借詞研究”(項(xiàng)目編號(hào):1112KYZY24)階段性成果
【分類號(hào)】：H002
【正文快照】： 一、吉爾吉斯斯坦民族、語(yǔ)言和文字吉爾吉斯斯坦位于中亞東北部,與我國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)接壤。“Кыргыз”一詞在中國(guó)譯為“柯爾克孜”,是我國(guó)柯爾克孜族的專稱。本文主要研究中亞吉爾吉斯斯坦的語(yǔ)言政策和吉爾吉斯語(yǔ)的使用情況,因此,使用吉爾吉斯這個(gè)稱謂。此外,由于歷

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張穎;王繼華;張娣;;吉爾吉斯斯坦高等教育概況[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

2 宋蕾;;析中亞多民族國(guó)家形成的原因[J];黑龍江史志;2011年02期

3 王超;李琪;;海外少數(shù)民族華人文化適應(yīng)研究——以主流文化態(tài)度為視角[J];華僑華人歷史研究;2011年04期

4 楊建軍;;中亞華裔東干文學(xué)與伊斯蘭文化[J];華文文學(xué);2011年04期

5 王二建;;中亞歷史上的族群變遷[J];學(xué)理論;2011年19期

6 楊建軍;;世界華裔文學(xué)中的伊斯蘭文化帶[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

7 楊建軍;;中國(guó)回族文學(xué)與中亞華裔東干文學(xué)[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

8 杜曉鵬;古力比·吐爾地;;柯爾克孜族跨國(guó)而居簡(jiǎn)析[J];黑龍江史志;2012年12期

9 梁云;史王鑫磊;;吉爾吉斯斯坦?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析[J];民族教育研究;2012年04期

10 張鈺;;淺析伊斯蘭教在中亞歷史上的變遷[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2012年12期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫靜;中俄在中亞的共同利益及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究[D];華中師范大學(xué);2011年

2 海淑英;吉爾吉斯語(yǔ)中的俄語(yǔ)借詞研究[D];中央民族大學(xué);2011年

3 張麗娟;地緣政治視野下中亞民族問題對(duì)中國(guó)新疆民族關(guān)系的影響[D];中央民族大學(xué);2011年

4 馬斌;冷戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)中亞援助政策研究[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

5 烏小花;當(dāng)代世界民族宗教問題與世界和平[D];中央民族大學(xué);2004年

6 張友國(guó);后冷戰(zhàn)時(shí)期民族分離主義研究[D];吉林大學(xué);2005年

7 張來儀;帕米爾宗教文化初探[D];暨南大學(xué);2005年

8 蔣新衛(wèi);冷戰(zhàn)后中亞地緣政治格局變遷與新疆安全和發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2007年

9 蒲瑤;非政府組織與阿富汗戰(zhàn)后重建[D];西北大學(xué);2009年

10 戴慧;地緣政治視角下上海合作組織研究[D];吉林大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 阿依古力·依明;哈薩克斯坦民族政策現(xiàn)狀研究[D];西北民族大學(xué);2010年

2 迪娜（Kojogulova Dinara）;吉爾吉斯語(yǔ)與漢語(yǔ)之比較分析[D];西北大學(xué);2011年

3 韓佳穎;上海合作組織框架內(nèi)的西北邊疆安全問題探析[D];西北大學(xué);2011年

4 張利安;“顏色革命”中政府與媒體的關(guān)系[D];暨南大學(xué);2011年

5 張玉艷;塔吉克斯坦語(yǔ)言政策與語(yǔ)言狀況研究[D];蘭州大學(xué);2011年

6 劉志強(qiáng);中亞五國(guó)宗教與民族的關(guān)系研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

7 余國(guó)華;試析吉爾吉斯斯坦多黨制[D];上海師范大學(xué);2011年

8 蔡巍巍;日本的中亞戰(zhàn)略評(píng)析[D];新疆大學(xué);2011年

9 顧德警;歐盟對(duì)中亞地區(qū)推行民主化戰(zhàn)略探析[D];新疆大學(xué);2011年

10 惠慧;哈薩克斯坦哈薩克族來華留學(xué)生漢語(yǔ)招呼語(yǔ)使用情況調(diào)查[D];新疆師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 潘海英;張凌坤;;全球化語(yǔ)境下美國(guó)語(yǔ)言政策對(duì)我國(guó)語(yǔ)言教育的啟示[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

2 陸敏;孔娜;;美英德法四國(guó)的雙語(yǔ)教育[J];新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

3 王棟;;美國(guó)雙語(yǔ)教育發(fā)展歷程及其啟示[J];西南石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

4 周志家;;中國(guó)少數(shù)民族雙語(yǔ)教育——基于中國(guó)社會(huì)背景的語(yǔ)言政策(英文)[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2007年23期

5 詹伯慧;新加坡的語(yǔ)言政策與華文教育[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

6 劉汝山,魯艷芳;新加坡語(yǔ)言狀況及語(yǔ)言政策研究[J];中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

7 杜金榜;論香港的雙語(yǔ)現(xiàn)象和雙語(yǔ)的發(fā)展[J];廣州師院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年03期

8 蔡永良;論美國(guó)的語(yǔ)言政策[J];江蘇社會(huì)科學(xué);2002年05期

9 郭佳;王顯志;;新加坡華語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的回顧與展望[J];長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

10 楊蕾;;從兩種“特區(qū)”初探我國(guó)語(yǔ)言教育政策[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐發(fā)鐃;;調(diào)整語(yǔ)言政策芻議[A];中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)2003年年度會(huì)議論文集[C];2003年

2 楊志濤;;關(guān)于少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)的一些看法[A];“社會(huì)學(xué)與貴州‘十一五’社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)第四屆會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2005年

3 羅錫政;雷琳;;吉爾吉斯斯坦變局解析[A];“后國(guó)際金融危機(jī)時(shí)代的世界社會(huì)主義”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨當(dāng)代世界社會(huì)主義專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

4 Bohdan Krawchenko;;中亞國(guó)家政府與學(xué)界的經(jīng)濟(jì)政策制定能力:以吉爾吉斯斯坦為例(英文)[A];北京論壇（2010）文明的和諧與共同繁榮——為了我們共同的家園：責(zé)任與行動(dòng)：“全球失衡及其治理機(jī)制”經(jīng)濟(jì)分論壇論文或摘要集[C];2010年

5 陳雪英;;多元文化視域中的少數(shù)民族雙語(yǔ)教育[A];和諧共生：2007年全國(guó)博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

6 劉小川;萬麗萍;;語(yǔ)言政策可行性研究的必要性、構(gòu)成及價(jià)值分析[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

7 鄧光輝;劉偉志;;中-英雙語(yǔ)詞匯翻譯任務(wù)的實(shí)驗(yàn)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

8 王培光;;香港英文中學(xué)的雙語(yǔ)教育[A];第四屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

9 鄭洵;;對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的思考[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年

10 拉·烏·尤素波夫;丁一成;;中亞回族的商業(yè)活動(dòng)[A];首屆中國(guó)寧夏回商大會(huì)文化論壇論文匯編[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬戎;西藏社會(huì)發(fā)展與雙語(yǔ)教育[N];貴州民族報(bào);2011年

2 通訊員 吳敏 褚恭敬;疏附大力發(fā)展農(nóng)村雙語(yǔ)教育[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2010年

3 楊亞東 張付華;省民語(yǔ)辦到威寧自治縣調(diào)研雙語(yǔ)教育工作[N];貴州民族報(bào);2011年

4 本報(bào)記者　趙小雅　戴嵩松;蘇州，為雙語(yǔ)城市而努力[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

5 王易;如何看待雙語(yǔ)教育[N];江蘇科技報(bào);2003年

6 ;雙語(yǔ)教育：賣點(diǎn)？缺陷？[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2004年

7 陳豐;加強(qiáng)雙語(yǔ)教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要[N];新疆日?qǐng)?bào);2005年

8 特約記者 陳曉升;拜城:優(yōu)惠政策促進(jìn)雙語(yǔ)教育[N];阿克蘇日?qǐng)?bào);2008年

9 記者 朱彤;新疆：“雙語(yǔ)教育”推動(dòng)和諧發(fā)展[N];科技日?qǐng)?bào);2008年

10 本報(bào)記者 孫利華;雙語(yǔ)教育“試水”有喜有憂[N];洛陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 池東恩;朝漢雙語(yǔ)教育與語(yǔ)言使用研究[D];延邊大學(xué);2010年

2 李英姿;美國(guó)語(yǔ)言政策研究[D];南開大學(xué);2009年

3 陳亞鳳;中港新三地的語(yǔ)言規(guī)劃與新加坡本位小學(xué)語(yǔ)文課程研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

4 崔東紅;新加坡的社會(huì)語(yǔ)言研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

5 袁辰霞;新時(shí)期臺(tái)灣原住民族語(yǔ)言政策與語(yǔ)言教育研究[D];中央民族大學(xué);2011年

6 王松濤;語(yǔ)言政策發(fā)展與語(yǔ)言保護(hù)意識(shí)演進(jìn)[D];中央民族大學(xué);2012年

7 王莉穎;雙語(yǔ)教育比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 孫東方;文化變遷與雙語(yǔ)教育演變[D];中央民族大學(xué);2005年

9 焦一強(qiáng);吉爾吉斯斯坦政治轉(zhuǎn)型研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 熊南京;二戰(zhàn)后臺(tái)灣語(yǔ)言政策研究（1945-2006）[D];中央民族大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張欣;從語(yǔ)言政策的視角看雙語(yǔ)教育[D];東南大學(xué);2006年

2 徐冬梅;論美國(guó)的語(yǔ)言政策[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

3 邵謐;“英語(yǔ)唯一”還是“英語(yǔ)之外”[D];重慶師范大學(xué);2006年

4 韓春杰;愛爾蘭雙語(yǔ)教育研究[D];南京師范大學(xué);2006年

5 蔣又蘭;英國(guó)威爾士中小學(xué)的雙語(yǔ)教育[D];西南大學(xué);2006年

6 張曉茜;從“雙語(yǔ)教育”到“惟英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”[D];四川外語(yǔ)學(xué)院;2010年

7 陳松;雙語(yǔ)教育要素研究[D];東南大學(xué);2006年

8 閆露;加拿大雙語(yǔ)教育研究[D];華東師范大學(xué);2002年

9 陳崢嶸;雙語(yǔ)教育及其對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響[D];東南大學(xué);2004年

10 錢明才;加拿大雙語(yǔ)教育及其對(duì)我國(guó)英語(yǔ)教育的啟示[D];遼寧師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：1134467