本文關鍵詞：翻譯專業(yè)教學的國際化經(jīng)驗:來自澳大利亞的啟示

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【摘要】：本文通過對澳大利亞西悉尼大學翻譯本科課程結構和教學管理的情況描述,介紹了一個將高等教育與職業(yè)能力培養(yǎng)相結合的成功范例。文中同時介紹了該校對畢業(yè)生的翻譯知識水平和職業(yè)能力的六項具體要求,為國內(nèi)本科翻譯專業(yè)建設與翻譯人才培養(yǎng)提供有效的借鑒和參考。
【作者單位】： 西安交通大學外國語學院;澳大利亞西悉尼大學人文與語言學院;
【關鍵詞】： 本科翻譯專業(yè) 澳大利亞高校 課程體系
【基金】：2013年度教育部人文社會科研青年基金項目“口譯過程中的記憶機制非對稱有限并行模型”(批準號BYJC740093)
【分類號】：H059-4
【正文快照】： 由于對翻譯專業(yè)的定位不夠清晰,很多院校的翻譯本科仍然基本照搬外語專業(yè)的辦學模式,在培養(yǎng)目標、課程設置和教學形式上缺乏科學合理的實施路徑(鄭慶珠,2011)。本文作者利用在澳大利亞西悉尼大學(University of Western Sydney,以下簡稱UWS)人文與語言學院翻譯系做訪問學者的

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本文編號：1129923