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“三”和“三”參構(gòu)詞語(yǔ)的語(yǔ)義分析及修辭闡釋

發(fā)布時(shí)間:2017-10-25 01:03

  本文關(guān)鍵詞:“三”和“三”參構(gòu)詞語(yǔ)的語(yǔ)義分析及修辭闡釋


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【摘要】:“三”作為常用數(shù)詞,從一開(kāi)始的計(jì)數(shù)符號(hào)發(fā)展到后來(lái)具有豐富象征意義的文化符號(hào),經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,形成了豐富的“三”文化。本文從語(yǔ)義和修辭角度對(duì)“三”參構(gòu)詞語(yǔ)進(jìn)行分析,考察其語(yǔ)義特征、語(yǔ)義修辭化生成途徑以及修辭在“三”參構(gòu)熟語(yǔ)中的作用,并從文化角度闡述“三”的文化內(nèi)涵。 經(jīng)過(guò)對(duì)“三”參構(gòu)詞語(yǔ)的考察可以發(fā)現(xiàn):“三”的語(yǔ)義經(jīng)歷了虛化和模式化兩個(gè)階段,在這過(guò)程中“三”的表數(shù)語(yǔ)義特征逐漸弱化,其語(yǔ)義更多的指向修辭義!叭眳(gòu)詞語(yǔ)的語(yǔ)義修辭化生成途徑大致有借代、比喻、用典及夸張四種,其中借代和比喻成為其語(yǔ)義生成的重要途徑。此外,修辭在“三”參構(gòu)熟語(yǔ)中也起著舉足輕重的作用。
【關(guān)鍵詞】:“三” 語(yǔ)義分析 修辭闡釋 熟語(yǔ)
【學(xué)位授予單位】:福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類(lèi)號(hào)】:H13;H15
【目錄】:
  • 中文摘要2-3
  • Abstract3-4
  • 中文文摘4-5
  • 目錄5-7
  • 緒論7-17
  • 第一節(jié) 現(xiàn)有研究成果概述7-15
  • 第二節(jié) 本文的選題意義、寫(xiě)作思路及語(yǔ)料來(lái)源15-17
  • 第一章 “三”的語(yǔ)義:實(shí)指、虛指與模式化17-25
  • 第一節(jié) 關(guān)于“三”的辭書(shū)釋義及其參構(gòu)詞語(yǔ)17-20
  • 第二節(jié) “三”的語(yǔ)義:實(shí)指、虛化與模式化20-25
  • 第二章 “三”參構(gòu)熟語(yǔ)及其修辭闡釋25-39
  • 第一節(jié) “三”參構(gòu)成語(yǔ)及其修辭闡釋25-28
  • 第二節(jié) “三”參構(gòu)諺語(yǔ)及其修辭闡釋28-30
  • 第三節(jié) “三”參構(gòu)歇后語(yǔ)及其修辭闡釋30-33
  • 第四節(jié) “三”參構(gòu)慣用語(yǔ)及其修辭闡釋33-39
  • 第三章 “三”參構(gòu)詞語(yǔ):語(yǔ)義修辭化生成途徑39-45
  • 第一節(jié) “三”參構(gòu)詞語(yǔ)語(yǔ)義的借代生成39-41
  • 第二節(jié) “三”參構(gòu)詞語(yǔ)語(yǔ)義的比喻生成41
  • 第三節(jié) “三”參構(gòu)詞語(yǔ)語(yǔ)義生成的其他修辭途徑41-45
  • 第四章 “三”的文化闡釋45-53
  • 第一節(jié) “三”蘊(yùn)含的哲學(xué)文化45-46
  • 第二節(jié) “三”蘊(yùn)含的政治文化46-48
  • 第三節(jié) “三”蘊(yùn)含的儒家文化48-51
  • 第四節(jié) “三”蘊(yùn)含的道教文化51-52
  • 第五節(jié) “三”蘊(yùn)含的佛教文化52-53
  • 第五章 結(jié)論53-55
  • 第一節(jié) 本文的主要觀(guān)點(diǎn)53
  • 第二節(jié) 本文的不足之處53-55
  • 附錄1:“三”參構(gòu)的多義詞義位分布表55-67
  • 附錄2:有關(guān)“三”的主要研究成果目錄67-73
  • 參考文獻(xiàn)73-77
  • 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果77-79
  • 致謝79-81
  • 個(gè)人簡(jiǎn)歷81-85

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 彭曉丹;;以“三國(guó)演義”為例分析古代小說(shuō)的“三”字情結(jié)[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年07期

2 姚劍平;;漢英數(shù)詞的虛指對(duì)比[J];滄州師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年01期

3 姜毅;;淺析數(shù)字“三”在韓國(guó)文化中的特殊意義[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

4 巨積蘭;數(shù)字“三”的語(yǔ)言文化比較[J];大連民族學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

5 萬(wàn)芳;;淺析日語(yǔ)中“三”的文化內(nèi)涵[J];讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊);2009年05期

6 張湘梅;;數(shù)字“三”的中西文化解讀及其翻譯[J];德州學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期

7 李樹(shù)紅;略論漢語(yǔ)中含數(shù)詞“三”的縮略語(yǔ)及其英譯[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2004年01期

8 袁慶德;;古漢語(yǔ)數(shù)詞“三”的特殊意義與原始思維[J];大連大學(xué)學(xué)報(bào);1991年01期

9 劉午子;論寫(xiě)作中的數(shù)“三”藝術(shù)[J];荊州師專(zhuān)學(xué)報(bào);1996年01期

10 吳正中;李清;劉敏;;簡(jiǎn)談“三”與“三”的倍數(shù)[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào);1989年04期

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本文編號(hào):1091331

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