本文關(guān)鍵詞：從《夏洛的網(wǎng)》析兒童文學(xué)翻譯的顯與隱

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【摘要】：本文基于對《夏洛的網(wǎng)》的英漢文本的對比分析,從語言文化、受眾導(dǎo)向和譯者傾向三個維度,探尋兒童文學(xué)翻譯中顯化與隱化思維的成因,并對顯隱的過程進(jìn)行解釋性研究。兒童文學(xué)的翻譯應(yīng)尊重兒童認(rèn)知取向,使可讀性和教育性并存。因不同語言形式化的程度高低有別,語碼投射的認(rèn)知語境有所差異,譯者常以顯譯解讀文化壁壘,而以隱譯回歸漢語凝煉�；蝻@或隱都是為了創(chuàng)作出和兒童受眾有最佳關(guān)聯(lián)的文本,以實(shí)現(xiàn)文學(xué)原作的交際意圖。
【作者單位】： 廣州大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 夏洛的網(wǎng) 兒童文學(xué)翻譯 顯化隱化 最佳關(guān)聯(lián)性
【分類號】：H059;I712.078
【正文快照】： 兒童文學(xué)翻譯一度被歸置在主流翻譯界的某個角落,然而兒童文學(xué)翻譯不是翻譯的小兒科。目前,兒童文學(xué)翻譯的研究成果主要集中在歸化和異化的分析上。筆者認(rèn)為,兒童文學(xué)翻譯也離不開顯化和隱化思維的運(yùn)用,顯譯與隱譯如同以零為界,從正反兩個方向延伸的翻譯區(qū)間。與其他文學(xué)翻譯

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本文編號：1065278