本文關(guān)鍵詞：融人大生態(tài):問題驅(qū)動的中國修辭學(xué)科觀察及發(fā)展思路

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【摘要】：學(xué)科建設(shè)關(guān)系到學(xué)術(shù)共同體希望建構(gòu)什么樣的學(xué)術(shù)空間,及其深層掩蓋著的學(xué)科利益、學(xué)術(shù)資源、學(xué)術(shù)體制相互制衡、相互協(xié)調(diào)、共同作用的活動和博弈。優(yōu)化的學(xué)術(shù)體制應(yīng)該有利于調(diào)動學(xué)者的學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛能,而不是滋長學(xué)科投胎意識。在學(xué)科滲融的學(xué)術(shù)背景下,原本有著多重理論資源的修辭學(xué)學(xué)術(shù)空間,不宜自我收窄。走出學(xué)術(shù)"生產(chǎn)—消費(fèi)"的自給自足模式,融入學(xué)科大生態(tài),是修辭學(xué)研究介入社會的更寬廣的舞臺。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科生態(tài) 融入大生態(tài) 廣義修辭觀 學(xué)科發(fā)展
【基金】：教育部人文社科規(guī)劃基金項目“中國文學(xué)修辭批評:跨學(xué)科觀察、思考與開發(fā)”(項目批準(zhǔn)號11YJA751065)系列成果之一
【分類號】：H15
【正文快照】： 一、問題意識:“學(xué)科分類”推動抑或束~學(xué)科建設(shè)學(xué)科的出現(xiàn)是人類對客觀世界的認(rèn)識趨于科學(xué)、認(rèn)識世界的思路趨于清晰的智慧成果。學(xué)科按照反映客觀事物的知識譜系,劃分出了學(xué)問的若干門類,按學(xué)科分類從事學(xué)術(shù)活動的研究主體由此形成相應(yīng)的學(xué)術(shù)共同體。作為學(xué)術(shù)共同體區(qū)別標(biāo)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 譚學(xué)純;;中國修辭學(xué):三個關(guān)聯(lián)性概念及學(xué)科生態(tài)、學(xué)術(shù)空間[J];長江學(xué)術(shù);2013年02期

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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本文編號：1036744