本文關(guān)鍵詞：后現(xiàn)代教育理念下師范院校教師口語(yǔ)課程教學(xué)的反思

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【摘要】：后現(xiàn)代視域下,師范院校教師口語(yǔ)課程教學(xué)反思,一是要對(duì)教師口語(yǔ)課程教學(xué)岑中的問(wèn)題進(jìn)行反思;二是要對(duì)教師口語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思;三是對(duì)教師口語(yǔ)課程教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。
【作者單位】： 平頂山學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師口語(yǔ)課程教學(xué) 問(wèn)題反思 內(nèi)容反思 過(guò)程反思
【基金】：國(guó)家語(yǔ)委科研項(xiàng)目(ZC125—68)
【分類(lèi)號(hào)】：H09
【正文快照】： “教師口語(yǔ)課程是研究教師口語(yǔ)運(yùn)用規(guī)律的一門(mén)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科,是在理論指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生在教育、教學(xué)等工作中口語(yǔ)運(yùn)用能力的實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,是培養(yǎng)師范類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生教師職業(yè)技能的必修課”[1]。但是,目前由于重視程度不夠、課時(shí)不夠充足等原因,教師口語(yǔ)教學(xué)存在重理論、輕實(shí)踐,

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1018837