加拿大語言教育政策的啟示
本文關(guān)鍵詞:加拿大語言教育政策的啟示
【摘要】:加拿大語言教育政策經(jīng)歷了從同化教育政策到多元化教育政策的發(fā)展歷程,可概括為三個歷史時期:教育政策萌芽時期、基本立法時期、多元化發(fā)展時期;呈現(xiàn)三大演變特點:以英語、法語為框架的國家教育政策、國家利益導(dǎo)向決定教育政策取向、隱性教育政策的強(qiáng)大力量。對我國教育政策的制定和規(guī)劃的啟示主要有:加強(qiáng)普通話推廣,提高少數(shù)民族對國家的認(rèn)同;尊重保護(hù)少數(shù)民族語言,制定少數(shù)民族平衡雙語教育發(fā)展戰(zhàn)略;制定多元化外語教育政策,提高國家語言能力。
【作者單位】: 湖南大學(xué)外國語學(xué)院;中國社會科學(xué)院語言所;
【關(guān)鍵詞】: 加拿大 教育政策 語言教育
【基金】:國家社會科學(xué)基金后期資助項目“生成語法框架下關(guān)系結(jié)構(gòu)的句法與一語習(xí)得研究”(項目編號:11FYY007) 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目“加拿大語言政策與規(guī)劃及其對我國外語教育的啟示”(項目編號:12WLH11) 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目“基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究”
【分類號】:H0-4;G511
【正文快照】: 一、加拿大語言教育政策演變的特點(一)以英語、法語為框架的國家教育政策加拿大與美國、英國、澳大利亞等英語國家不同,加拿大實施的是以英法雙語為框架的教育政策,這和加拿大的歷史是分不開的。法裔加拿大人是加拿大最早的殖民者,在法國殖民統(tǒng)治時期,教會興辦的法語學(xué)校卓
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本文編號:1016242
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