情感因素在二語(yǔ)習(xí)得中的作用
本文關(guān)鍵詞:情感因素在二語(yǔ)習(xí)得中的作用
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【摘要】:闡述情感因素對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響:其內(nèi)容包括對(duì)情感過(guò)濾假設(shè)、態(tài)度、外向與內(nèi)向性格及焦慮的分析。研究表明,情感在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用不亞于認(rèn)知技能,因而發(fā)揮積極情感因素、克服消極情感障礙對(duì)提高二語(yǔ)習(xí)得成效至關(guān)重要。
【作者單位】:
【關(guān)鍵詞】: 情感因素 外語(yǔ)教學(xué) 二語(yǔ)習(xí)得 外向與內(nèi)向 學(xué)習(xí)者 情感過(guò)濾假設(shè) 學(xué)生 第二語(yǔ)言習(xí)得 教師 焦慮情緒
【分類號(hào)】:H09
【正文快照】: 情感是人對(duì)客觀事物的一種態(tài)度,是人對(duì)客觀事物是否符合主觀需要的內(nèi)心體驗(yàn),反映著客觀事物與人的需要之間的關(guān)系,是人特有的高級(jí)的需要(Arnold,2000:1)。在外語(yǔ)教學(xué)中,情感可以分為個(gè)別情感和交互情感兩大類。個(gè)別情感即個(gè)人的內(nèi)在因素,是學(xué)習(xí)者個(gè)性的一部分,也是教師素質(zhì)的
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,本文編號(hào):1009423
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