本文關(guān)鍵詞：《創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)》教學(xué)中提升聽障大學(xué)生創(chuàng)意能力教學(xué)方法的探究

  更多相關(guān)文章： 聽障大學(xué)生 創(chuàng)意能力 形象思維 教學(xué)策略

【摘要】：創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)課,如何通過有效的教學(xué)方法提升聽障大學(xué)生的創(chuàng)意能力成為本課程教學(xué)考慮的重點(diǎn)。聽障大學(xué)生由于自身局限使其概括能力和抽象思維能力受到影響,這使其在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程以及設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施中的創(chuàng)意表現(xiàn)往往不盡如人意。針對聽障學(xué)生的形象思維優(yōu)勢,通過培養(yǎng)形象思維與教學(xué)方法相結(jié)合,啟發(fā)聽障學(xué)生的形象創(chuàng)意思維,通過課堂上短時(shí)間的教學(xué)訓(xùn)練,提高聽障學(xué)生的形象創(chuàng)意能力。從改變教學(xué)思路和教學(xué)方法入手,從發(fā)揮聽障生的優(yōu)勢方面提出了一些對策和建議,以期提高聽障學(xué)生的形象思維創(chuàng)意能力和藝術(shù)學(xué)方向教師的教學(xué)實(shí)效。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 聽障大學(xué)生 創(chuàng)意能力 形象思維 教學(xué)策略
【基金】：北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師選拔計(jì)劃項(xiàng)目(12205994724) 北京聯(lián)合大學(xué)校級統(tǒng)籌—人才建設(shè)—特教學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)資助項(xiàng)目(BPHR2012F03) 北京聯(lián)合大學(xué)2013年高等職業(yè)教育特色實(shí)踐類課程建設(shè)項(xiàng)目(11109581104)
【分類號】：G762;J524.3-4
【正文快照】： 0引言北京聯(lián)合大學(xué)2013年進(jìn)行培養(yǎng)計(jì)劃修訂,在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的指導(dǎo)性培養(yǎng)方案中明確提出學(xué)生應(yīng)具備的能力:掌握本專業(yè)的基本技能和專業(yè)核心應(yīng)用能力,具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)思維。特殊教育學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要招收聽障學(xué)生,培養(yǎng)聽障學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維能力是本專

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本文編號：892871