本文關(guān)鍵詞：基于就業(yè)需求導(dǎo)向的廣告設(shè)計課程改革探索

  更多相關(guān)文章： 廣告設(shè)計 就業(yè)需求 課程設(shè)置 教學(xué)改革

【摘要】：在經(jīng)濟社會,各大高校的廣告設(shè)計課程設(shè)置存在明顯缺陷,使得廣告設(shè)計專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力與職業(yè)崗位需求存在較大差距。本文從社會就業(yè)需求的角度,分析了當(dāng)今高校廣告設(shè)計課程設(shè)置的不協(xié)調(diào)性,由廣告設(shè)計部門的用人體驗解析學(xué)生廣告設(shè)計能力的缺陷,并由此提出了未來高校廣告設(shè)計課程設(shè)置的方向和具體辦法。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 廣告設(shè)計 就業(yè)需求 課程設(shè)置 教學(xué)改革
【分類號】：J524.3-4;G642
【正文快照】： 在當(dāng)今信息社會,創(chuàng)意已然成為一種產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的形成不僅依靠經(jīng)濟前提,還需要一批具有創(chuàng)意頭腦的人士來推動社會構(gòu)成良好的社會氛圍。廣告設(shè)計作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的主打模塊,它的發(fā)展使得業(yè)界對于廣告專業(yè)畢業(yè)生時間創(chuàng)造能力的要求越來越高,這就要求廣告設(shè)計教學(xué)必須通過

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 熊禮梅;朱宗華;;廣告設(shè)計教學(xué)改革的思考[J];美術(shù)界;2012年07期

2 孫肇倫;;廣告專業(yè)“項目實戰(zhàn)人才培養(yǎng)模式”研究與實踐[J];重慶教育學(xué)院學(xué)報;2011年05期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李少博;;廣告策劃項目模擬實戰(zhàn)教學(xué)探索[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年09期

2 潘贊平;;高職院校廣告專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)體系探析[J];生產(chǎn)力研究;2009年08期

3 黃露;湯曉山;;應(yīng)用型廣告設(shè)計人才的培養(yǎng)模式[J];新聞愛好者;2010年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐成杰;;我國高校廣告設(shè)計教學(xué)體系的構(gòu)建[J];麗水學(xué)院學(xué)報;2006年04期

2 徐成杰;;現(xiàn)代廣告設(shè)計教學(xué)體系的構(gòu)建[J];甘肅農(nóng)業(yè);2006年06期

3 劉宏暉;;淺談高校插畫專業(yè)的教學(xué)[J];美術(shù)教育研究;2011年10期

4 劉偉冬;關(guān)于高等藝術(shù)教育課程設(shè)置和課程內(nèi)容改革的幾點思考[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(美術(shù)及設(shè)計版);2000年02期

5 吳海燕;染織設(shè)計教學(xué)目標(biāo)與課程設(shè)置的定位鏈[J];新美術(shù);2003年04期

6 歐春生;高師院校非美術(shù)專業(yè)美術(shù)史課程設(shè)置的必要性[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年05期

7 馬駿;;實用美術(shù)職業(yè)技術(shù)教育初探[J];藝術(shù)教育;2006年06期

8 焦翔;段傲霜;徐艷艷;;職業(yè)技術(shù)類院校動畫專業(yè)課程建設(shè)與改革芻議[J];長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年02期

9 龔海波;;淺析高等美術(shù)教育課程設(shè)置的取向[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報;2006年S1期

10 盧栻;;論計算機輔助教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計課程中的重要性[J];商情(科學(xué)教育家);2007年10期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 許奮;;關(guān)于美術(shù)院校課程設(shè)置的思考[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實踐[C];2002年

2 夏晶陽;;高校藝術(shù)專業(yè)設(shè)計教育的現(xiàn)狀暨素描、構(gòu)成課程設(shè)置的重要意義[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

3 戴德山;;試談我校電腦美術(shù)班實行專業(yè)分流的可行性和教學(xué)改革的必要性[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

4 辛藝華;;信息技術(shù)環(huán)境下美術(shù)教育多媒體應(yīng)用研究[A];新世紀(jì) 新機遇 新挑戰(zhàn)——知識創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展（上冊）[C];2001年

5 劉陽;黃麗麗;;應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式的探索[A];高教科研2006（上冊：校長論壇·教育改革）[C];2006年

6 蔡偉;;藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革初探[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

7 周向林;桑建新;;雙向素描教學(xué)概述——論素描教學(xué)中直覺感知能力和理智分析能力的平衡發(fā)展[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實踐[C];2002年

8 李海燕;;淺談改革高職高專服裝教學(xué)模式[A];首屆中國高校美術(shù)與設(shè)計論壇論文集（上）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁小倩;理性看待今日動畫教育[N];中國文化報;2007年

2 宗文;吸引力緣于課程設(shè)置靈活[N];中國文化報;2007年

3 譚海壽;傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)模式該改改了[N];中國教育報;2008年

4 曹順興邋雷獻(xiàn)志;藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革淺議[N];中國文化報;2008年

5 康書增邋谷泉;完善美術(shù)學(xué)科研究體系 引領(lǐng)美術(shù)教育發(fā)展方向[N];中國文化報;2007年

6 康書增邋谷泉;“全國美術(shù)學(xué)科研究生教育論壇”綜述[N];光明日報;2007年

7 內(nèi)蒙古包頭師范學(xué)院 張曉澗;高師美術(shù)教師培訓(xùn)課程建設(shè)[N];美術(shù)報;2006年

8 常熟理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系 鮑 偉　趙燕青;教育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)能力培養(yǎng)[N];美術(shù)報;2007年

9 山東工藝美術(shù)學(xué)院院長、教授 潘魯生;設(shè)計藝術(shù)院校建立實踐教學(xué)體系的探索[N];光明日報;2007年

10 王敏慶;中央美院中國畫學(xué)院：“筆墨當(dāng)隨時代”[N];中國文化報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 金捷;中國表現(xiàn)性油畫創(chuàng)作教學(xué)研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

2 朱飛;我國展示設(shè)計專業(yè)本科課程體系研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

3 蔣英;困境與出路：中國美術(shù)史課程研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

4 江濱;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)新模型及教學(xué)控制體系研究[D];中國美術(shù)學(xué)院;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王佳;試論我國中等專業(yè)音樂學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置[D];上海音樂學(xué)院;2007年

2 馬爽;合理建構(gòu) 統(tǒng)整發(fā)展[D];河北師范大學(xué);2009年

3 張德姣;廣告設(shè)計專業(yè)生態(tài)化課程體系的構(gòu)建[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 徐丹旭;高師中國畫課程設(shè)置研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

5 徐，

本文編號：785806