本文關(guān)鍵詞：圖案教學(xué)與廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的結(jié)合

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【摘要】：高校的圖案教學(xué)在教學(xué)過程中一味強(qiáng)調(diào)裝飾技法的訓(xùn)練,講究點(diǎn)、線、面的表達(dá),人為地使圖案課程的教學(xué)程式化、膚淺化和形式化,與廣告設(shè)計(jì)專業(yè)嚴(yán)重脫節(jié)。圖案教學(xué)應(yīng)增加課時量,轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,提高教師能力素質(zhì),豐富教學(xué)手段,并與廣告專業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。
【作者單位】： 安徽城市管理職業(yè)學(xué)院城市設(shè)計(jì)系;
【關(guān)鍵詞】： 圖案課程 教學(xué)模式 廣告設(shè)計(jì)專業(yè)
【基金】：安徽城市管理職業(yè)學(xué)院教研教改基金項(xiàng)目(2011JYJG24)
【分類號】：J51-4;G642
【正文快照】： 圖案課程作為設(shè)計(jì)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課,如果其教學(xué)內(nèi)容還停留在對傳統(tǒng)圖案的模仿和裝飾技能的訓(xùn)練上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。本文以廣告設(shè)計(jì)專業(yè)為例,結(jié)合作者在教學(xué)實(shí)踐中的體會,重點(diǎn)談?wù)勅绾螌D案教學(xué)與專業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。在實(shí)際的教學(xué)過程中,圖案的設(shè)計(jì)涵義沒有真正

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【相似文獻(xiàn)】

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