發(fā)布時(shí)間：2017-08-25 22:09

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生在線跨校修讀廣告設(shè)計(jì)課程實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： MOOCs平臺(tái) 跨校修讀學(xué)分 混合式教學(xué)模式 教學(xué)效果 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 遼寧工業(yè)大學(xué)

【摘要】：2014年5月,遼寧省教育廳首次啟動(dòng)普通高等學(xué)校跨校修讀學(xué)分試點(diǎn)工作,有力地推動(dòng)了遼寧省精品開放課程建設(shè)。校際間大學(xué)生跨校修讀學(xué)分項(xiàng)目推進(jìn)省域高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,促進(jìn)校際間教師的學(xué)術(shù)交流和合作,實(shí)現(xiàn)大規(guī)模開放在線學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)施。結(jié)合由遼寧工業(yè)大學(xué)和沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)選用的廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐及取得的成績,項(xiàng)目利用先進(jìn)教學(xué)方法及手段,提倡“以學(xué)生為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念,采取不同的教學(xué)支持策略等方法,能有效地解決目前大學(xué)生普遍存在的自主學(xué)習(xí)積極性不高和課堂教學(xué)效率低等問題。通過本研究以期為高等學(xué)校本科教學(xué)改革提供有益借鑒。
【作者單位】： 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處;沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院;遼寧工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOCs平臺(tái) 跨校修讀學(xué)分 混合式教學(xué)模式 教學(xué)效果 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 遼寧工業(yè)大學(xué)
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： 一、大學(xué)生在線學(xué)習(xí)跨校修讀學(xué)分項(xiàng)目為貫徹黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進(jìn)教育公平,帶動(dòng)教學(xué)方式、方法和管理制度的改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,2014年5月23日,遼寧省教育廳辦公室發(fā)布《關(guān)于開展普通本科高校大學(xué)生在線學(xué)習(xí)跨校修讀學(xué)分試點(diǎn)高校申報(bào)

【相似文獻(xiàn)】

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 趙明;;設(shè)計(jì)因需要而變——廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革[A];中國創(chuàng)意設(shè)計(jì)年鑒論文集2012[C];2013年

2 馮中強(qiáng);;淺析意象設(shè)計(jì)在廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[A];首屆中國高校美術(shù)與設(shè)計(jì)論壇論文集（上）[C];2010年

3 徐薇;;色彩在商業(yè)廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[A];紀(jì)念中國流行色協(xié)會(huì)成立三十周年:2012中國流行色協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)學(xué)術(shù)論文集[C];2012年

4 王靜;;現(xiàn)代教育技術(shù)在《網(wǎng)絡(luò)傳媒與廣告設(shè)計(jì)》教學(xué)中的應(yīng)用[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

5 宋冬慧;;廣告圖形設(shè)計(jì)的創(chuàng)新生存[A];2006年中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)年會(huì)暨中國工程院機(jī)械與運(yùn)載工程學(xué)部首屆年會(huì)論文集[C];2006年

6 孔令強(qiáng);;漫畫與廣告設(shè)計(jì)[A];論漫畫——中國漫畫交流文集[C];2003年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 經(jīng)濟(jì)視點(diǎn)報(bào)見習(xí)記者 洪會(huì)強(qiáng);廣告教育脫節(jié)市場需求之痛[N];經(jīng)濟(jì)視點(diǎn)報(bào);2008年

2 張萬宏;蘭州取消廣告設(shè)計(jì)等管理事項(xiàng)[N];中國工商報(bào);2014年

3 莒南;如何做好郵送廣告設(shè)計(jì)[N];中國郵政報(bào);2008年

4 于歡;高校廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)實(shí)踐[N];吉林日?qǐng)?bào);2013年

5 王祥華;廣告設(shè)計(jì)的視覺語言[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2000年

6 王亞非;我國廣告設(shè)計(jì)與歐美廣告設(shè)計(jì)之比較[N];中國包裝報(bào);2003年

7 呂濤;民國香煙廣告設(shè)計(jì)漫談[N];中國文化報(bào);2008年

8 陳立記;堅(jiān)持藝術(shù)教育市場導(dǎo)向 明確人才培養(yǎng)價(jià)值定位[N];中國藝術(shù)報(bào);2007年

9 蘭馨;“四新展”:中國廣告設(shè)計(jì)走出拷貝圍城[N];中國貿(mào)易報(bào);2007年

10 朱鍔（旅日平面設(shè)計(jì)家）;形式也是思想[N];中國圖書商報(bào);2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 師悅;改革開放以來中國廣告設(shè)計(jì)發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉艷芳;肢體符號(hào)在廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2009年

2 楊斌;廣告設(shè)計(jì)與廣告設(shè)計(jì)課程的研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

3 王苑丞;20世紀(jì)后期中美廣告設(shè)計(jì)主導(dǎo)觀念的比較研究[D];湘潭大學(xué);2006年

4 范雍焉;當(dāng)代時(shí)尚用品網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)的審美向度研究[D];西南大學(xué);2015年

5 曾妮;論感應(yīng)互動(dòng)下的公益廣告設(shè)計(jì)[D];湖北美術(shù)學(xué)院;2015年

6 張洪菲;基于.NET的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

7 朱鑫格;傳統(tǒng)美德的公益廣告設(shè)計(jì)與傳播研究[D];齊魯工業(yè)大學(xué);2015年

8 康文龍;體驗(yàn)式廣告設(shè)計(jì)研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

9 陳卉一;論叛逆性思維在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D];天津工業(yè)大學(xué);2016年

10 王文嫻;北京市戶外公益廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：738387