本文關(guān)鍵詞：環(huán)保公益廣告的互文視覺多模態(tài)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文嘗試使用視覺語法和互文性理論對環(huán)保公益廣告語篇中的互動功能進(jìn)行研究，通過分析文字符號與圖像符號在傳遞信息過程中的相互作用，揭示環(huán)保公益廣告語篇如何與讀者形成互動交際，引起讀者關(guān)注和共鳴，實現(xiàn)信息傳遞和情感勸說的功能，，藉此為進(jìn)一步研究多模態(tài)語篇分析提供啟示。 本研究選取世界野生動物基金組織(WWF)環(huán)保公益海報中主題為“阻止全球變暖”的海報作為語料，在Faiclough的三維語篇分析模式理論框架下，結(jié)合視覺語法和互文性理論，探究環(huán)保公益廣告語篇與讀者形成互動意義的方式及其作用�；谏鐣幕纫蛩貙鬟f信息過程的影響，本文從文本層面和話語實踐層面分析語料。研究發(fā)現(xiàn)，在文本構(gòu)成層面上，多模態(tài)環(huán)保公益海報語篇通過文字和圖像符號與讀者的接觸、二者的社會距離以及視角等方面形成互動行為。語篇大量使用提供信息類圖像傳遞信息，構(gòu)建與讀者平等的社會關(guān)系，將讀者引入到語篇描述的事件中，從而使讀者作為具有平等權(quán)利的參與者實現(xiàn)語篇互動意義的傳遞。其次，在話語實踐層面上，語篇采用引用、典故和預(yù)設(shè)等互文性表達(dá)方式，提供語篇的背景信息或激發(fā)讀者的已知信息，從而達(dá)到吸引讀者注意力，易于語篇意義解讀的目的。最后，由于語篇承載著媒介機構(gòu)和讀者所在社會群體的社會和文化等因素，因而語篇選用大眾熟知的信息承載體更易于讀者解讀。 通過對多模態(tài)環(huán)保公益廣告的詳細(xì)分析，本文揭示了語篇與讀者形成互動意義的方式以及社會文化等因素在讀者解讀語篇過程中的影響。本研究驗證了在Fairclough的理論框架下結(jié)合視覺語法和互文性理論對多模態(tài)語篇分析的適用性及解釋力。研究對多模態(tài)廣告語篇的解讀和設(shè)計也有所啟示。作者希望本研究可以豐富分析多模態(tài)語篇的方法，提高讀者的識解能力，有效實現(xiàn)讀者與語篇之間的互動交際。
【關(guān)鍵詞】：多模態(tài)語篇分析 環(huán)保公益廣告 視覺語法 互文性
【學(xué)位授予單位】：天津外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H05
【目錄】：

• 致謝4-5
• Acknowledgements5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-11
• Chapter One Introduction11-17
• 1.1 Background of the present study11-13
• 1.2 Objectives of the present study13-14
• 1.3 Significance of the present study14
• 1.4 Data collection and research methodology14-15
• 1.5 Overall structure of the thesis15-17
• Chapter Two Literature Review17-26
• 2.1 Overview of previous research on advertisements17-22
• 2.1.1 The perspective of stylistics17-18
• 2.1.2 The perspective of social semiotics18-19
• 2.1.3 The perspective of discourse analysis19-20
• 2.1.4 Other perspectives20-22
• 2.2 Previous studies on public service advertisement22-24
• 2.3 Summary24-26
• Chapter Three Theoretical Framework26-40
• 3.1 Basis of the theoretical framework26-36
• 3.1.1 Social semiotics27-28
• 3.1.2 Fairclough’s three-dimentional conception of discourse28-29
• 3.1.3 Visual grammar29-32
• 3.1.4 Intertextuality32-36
• 3.2 Feasibility of the theoretical framework36-39
• 3.3 Summary39-40
• Chapter Four Data Analysis and Findings40-66
• 4.1 Social and cultural background of the data40-41
• 4.2 Analysis of textual practice with visual grammar41-57
• 4.2.1 Contact42-46
• 4.2.2 Social distance46-51
• 4.2.3 Attitude51-55
• 4.2.4 Summary55-57
• 4.3 Analysis of discursive practice with intertextuality57-65
• 4.3.1 Specific intertextuality57-63
• 4.3.2 Generic intertextuality63-64
• 4.3.3 Summary64-65
• 4.4 Summary65-66
• Chapter Five Conclusion66-70
• 5.1 Major findings of the present study66-68
• 5.2 Implications of the present study68
• 5.3 Limitations and suggestions for further study68-70
• References70-75
• Appendix75-77

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本文編號：502430