高職廣告設(shè)計與制作專業(yè)師資隊伍建設(shè)過程中存在的問題主要包括師資隊伍結(jié)構(gòu)不完善,缺少實踐能力較強(qiáng)的教師,教師善理論疏實踐,重科研輕教研,教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。提出了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式下高職廣告設(shè)計與制作專業(yè)的師資隊伍建設(shè)策略:創(chuàng)新校企聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制,夯實師資共建基礎(chǔ),建設(shè)和發(fā)展專業(yè)教師培訓(xùn)中心,不斷強(qiáng)化教師的繼續(xù)教育工作,完善教師評價工作機(jī)制。 

【文章來源】：黑龍江科學(xué). 2020,11(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職廣告設(shè)計與制作專業(yè)師資隊伍建設(shè)過程中存在的問題
    1.1 師資隊伍結(jié)構(gòu)不完善，缺少實踐能力較強(qiáng)的教師
    1.2 教師善理論疏實踐，重科研輕教研
    1.3 教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高
2 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式下高職廣告設(shè)計與制作專業(yè)的師資隊伍建設(shè)策略
    2.1 創(chuàng)新校企聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，夯實師資共建基礎(chǔ)
    2.2 建設(shè)和發(fā)展專業(yè)教師培訓(xùn)中心，不斷強(qiáng)化教師的繼續(xù)教育工作
    2.3 完善教師評價工作機(jī)制
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的高職師資隊伍建設(shè)研究[J]. 牛紅軍,李赫宇.  西北成人教育學(xué)院學(xué)報. 2017(05)
[2]現(xiàn)代學(xué)徒制:對象、意義與實施策略[J]. 吳學(xué)峰,徐國慶.  現(xiàn)代教育管理. 2016(11)
[3]高職院校廣告設(shè)計與制作專業(yè)實踐教學(xué)模式的創(chuàng)新與實踐——“現(xiàn)代學(xué)徒制”與“工作室制”相結(jié)合[J]. 何浩,陳夢,張夢園.  當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2015(07)
[4]高職教育推行現(xiàn)代學(xué)徒制亟待解決的五大難題[J]. 吳建設(shè).  高等教育研究. 2014(07)



本文編號：3205861