<正>"媒介素養(yǎng)"是指人們在面對不同媒體中各種信息時(shí)所表現(xiàn)出的信息的選擇能力、質(zhì)疑能力、理解能力、評(píng)估能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力以及思辨的反應(yīng)能力。在大眾媒體日益普及的今天,媒介素養(yǎng)教育有利于大學(xué)生對所接觸的媒介信息進(jìn)行有效的選擇、理解和評(píng)估,預(yù)防其對媒介使用的盲目化和娛樂化。國外媒介素養(yǎng)教育的主要形式有獨(dú)立式課程、融合式課程和主題式教育項(xiàng)目等。其中,主題式教育項(xiàng)目具有靈活性、廣泛性、針對性、實(shí)踐性的特點(diǎn),擁有較好的教育效果和社會(huì)影響。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育. 2017,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、媒介素養(yǎng)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)理念
    （一） 資源的廣泛性
    （二） 主題的時(shí)代性
    （三） 方式的靈活性
    （四） 目標(biāo)的層次性
二、媒介素養(yǎng)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)主題
    （一） 以媒體認(rèn)知能力為主題
    （二） 以媒體建構(gòu)能力為主題
    （三） 以媒體參與能力為主題
    （四） 以媒體應(yīng)用能力為主題



本文編號(hào)：3080808