高職廣告設計與制作專業(yè)的"包裝設計"課程教學,主要是講述如何對商品進行包裝設計,激發(fā)消費者消費的欲望。因此,教師必須根據(jù)市場的實際需求,采用靈活的教學方法,構建高效的教學模式。但在實際的教學中,高職廣告設計與制作專業(yè)的"包裝設計"課程教學模式卻存在的一定的問題。接下來,本文就分析這些問題,在此基礎上探究高職廣告設計與制作專業(yè)"包裝設計"課程的教學模式改革的對策,以供相關教師參考。 

【文章來源】：綠色包裝. 2019,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
1 高職廣告設計與制作專業(yè)“包裝設計”課程教學存在的問題
    1.1 教學模式單一
    1.2 課程定位不準
    1.3 缺乏時代特性
2“包裝設計”課程教學模式改革的對策
    2.1 打造出一支“雙師型”教師隊伍
    2.2 采用多樣化的教學模式
    2.3 采用技能與創(chuàng)新并重的教學策略
    2.4 加強新媒體的應用
    2.5 加強實踐實訓教學
3 結束語



本文編號：3008483