當(dāng)前社會(huì),是一個(gè)信息化時(shí)代,且海量信息呈現(xiàn)出無(wú)序化、碎片化的特點(diǎn),在這樣的環(huán)境下,如何針對(duì)信息傳播的目標(biāo)群體進(jìn)行精準(zhǔn)化目標(biāo)就顯得尤為重要。目前營(yíng)銷手段層出不窮,作為最古老最常用的營(yíng)銷傳播手段之一,廣告營(yíng)銷在當(dāng)下如何推陳出新、如何既達(dá)到傳播效果,又具有良好的社會(huì)反響,是廣告設(shè)計(jì)課程需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。該文從筆者多年廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),探究了微電影在廣告設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用情況和創(chuàng)新手段。 

【文章來(lái)源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2019年04期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 廣告設(shè)計(jì)課程當(dāng)中的微電影特征
    1.1 情節(jié)清晰、線索明了
    1.2 色調(diào)明亮、畫(huà)面簡(jiǎn)潔
    1.3 限制出場(chǎng)演員數(shù)量、場(chǎng)景設(shè)計(jì)盡可能簡(jiǎn)單
2 微電影廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方式
    2.1 教學(xué)前期的靈感挖掘
    2.2 微電影廣告拍攝循序漸進(jìn)的過(guò)程
3 微電影在廣告設(shè)計(jì)課程中的創(chuàng)新措施
    3.1 實(shí)事求是, 微電影創(chuàng)作從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)
    3.2 采用場(chǎng)景教學(xué)法, 結(jié)合多場(chǎng)景特點(diǎn)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)模式研究分析[J]. 黃帆.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2018(10)
[2]微電影廣告內(nèi)容制作的有效策略[J]. 陳爽.  傳媒. 2017(16)
[3]微電影廣告?zhèn)鞑ゼ鞍l(fā)展研究[J]. 余飛洋.  現(xiàn)代交際. 2016(19)
[4]廣告設(shè)計(jì)課程中立體式教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用[J]. 戴丹.  美術(shù)教育研究. 2016(09)
[5]新媒體時(shí)代廣告課程教學(xué)的問(wèn)題與改革研究[J]. 陳銘.  大眾文藝. 2016(07)
[6]新媒體時(shí)代微電影廣告營(yíng)銷策略研究[J]. 沈璐.  西部廣播電視. 2016(06)

碩士論文
[1]中國(guó)新興微電影廣告研究[D]. 尹曉龍.山東大學(xué) 2013



本文編號(hào)：2923933