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幼者本位—民國(guó)時(shí)期的上海兒童玩具研究

發(fā)布時(shí)間:2020-12-04 17:54
  本文以民國(guó)時(shí)期的上海兒童玩具為研究對(duì)象,從設(shè)計(jì)學(xué)角度,運(yùn)用功能學(xué)、材料學(xué)、色彩學(xué)、接受美學(xué)、游戲?qū)W、心理學(xué)、生理學(xué)、教育學(xué)、兒童社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)與方法,對(duì)其進(jìn)行綜合研究。文章重點(diǎn)厘清了民國(guó)時(shí)期上海兒童玩具的關(guān)鍵性問(wèn)題,包括:(1)玩具生成的背景和基礎(chǔ);(2)玩具的生態(tài)和設(shè)計(jì)力量;(3)對(duì)今天玩具設(shè)計(jì)的啟示。除緒論與結(jié)論外,本文以“兒童、理念、生態(tài)、設(shè)計(jì)、追尋”為邏輯指引,構(gòu)建了研究?jī)?nèi)容的五個(gè)章節(jié)。第一章為“民國(guó)時(shí)期的上海兒童”,重點(diǎn)分析玩具的消費(fèi)群體——上海兒童及其時(shí)代境遇;第二章為“民國(guó)時(shí)期的‘幼者本位’理念及影響”,重點(diǎn)厘清民國(guó)時(shí)期玩具觀念的轉(zhuǎn)變;第三章為“民國(guó)時(shí)期上海兒童玩具的生態(tài)”,重點(diǎn)研究民國(guó)時(shí)期玩具設(shè)計(jì)的生態(tài)和多元力量;第四章為“民國(guó)時(shí)期上海兒童玩具的設(shè)計(jì)實(shí)踐”,重點(diǎn)研究民國(guó)時(shí)期上海兒童玩具的設(shè)計(jì)實(shí)踐;第五章為“民國(guó)時(shí)期上海兒童玩具設(shè)計(jì)的省思”,重點(diǎn)分析了民國(guó)時(shí)期上海兒童玩具在特定時(shí)空中生成、發(fā)展、繁榮、衰落的時(shí)代特征與設(shè)計(jì)啟示。本文得出如下結(jié)論:1.從完美“成品”到完美“部品”。民國(guó)時(shí)期為兒童設(shè)計(jì)的玩具多是“起點(diǎn)含混、結(jié)果先決”的完美“成品”;今天的玩具更多是“起點(diǎn)... 

【文章來(lái)源】:上海大學(xué)上海市 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】:241 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:博士

【部分圖文】:

幼者本位—民國(guó)時(shí)期的上海兒童玩具研究


圖0-3設(shè)計(jì)學(xué)領(lǐng)域

總體分布,統(tǒng)計(jì)推斷,圖表


(三)統(tǒng)計(jì)推斷法統(tǒng)計(jì)推斷法是通過(guò)樣本推斷總體的統(tǒng)計(jì)方法,一般以推測(cè)總體平均值、總體的比率、總體標(biāo)準(zhǔn)偏差等顯示總體分布特征值(圖 0-5)。由于本文的研究對(duì)象涉及歷史研究,因此統(tǒng)計(jì)“樣本”很多是來(lái)自于當(dāng)時(shí)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),對(duì)這些數(shù)據(jù)

玩具,南京路,兒童


到較好的受教育的機(jī)會(huì)。相比之下,其他階層兒童的生活境遇差距懸殊。據(jù)民國(guó)時(shí)期上海的一位學(xué)者的觀察:“中等人家的父母,大半是明白事理的士商,很注意兒童教育,教養(yǎng)訓(xùn)育方面,都比富貴人家得當(dāng),所以小學(xué)校中的好學(xué)生,多數(shù)是中等人家的子弟,他們又肯進(jìn)童子軍,耐勞習(xí)苦,得精神上和身體上種種的利益……商店和作場(chǎng)中學(xué)業(yè)的學(xué)徒,工廠中做工的童工,大半是清貧之家的兒童,他們父母無(wú)力培植兒子,給他們受充分的教育,于是讀了一二年書(shū),就送入商店中去學(xué)業(yè)。至于最窮苦的人家,簡(jiǎn)直完全無(wú)力給兒童讀書(shū)的,便送入木作、泥水作、銅作、鐵作的一類(lèi)作場(chǎng)中去學(xué)業(yè),或入工場(chǎng)做工。”2以上描述進(jìn)一步印證了上海兒童的社會(huì)分層情況,雖然作者做了“五層”細(xì)分,但基本可以歸納為“上、中、下”三個(gè)階層。劉媛依據(jù)忻平的社會(huì)結(jié)構(gòu)分層觀點(diǎn),3將民國(guó)時(shí)期上海的兒童分為三個(gè)層次:社會(huì)上層兒童、社會(huì)中層兒童和社會(huì)下層兒童。社會(huì)上層兒童來(lái)自官僚、紳士、資產(chǎn)階級(jí)等家庭中,他們不僅衣食

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]說(shuō)“玩”——從儒家的視角看[J]. 貢華南.  哲學(xué)動(dòng)態(tài). 2018(06)
[2]民國(guó)初年婦女雜志中的兒童玩具思想[J]. 魏溢.  大眾文藝. 2017(11)
[3]民國(guó)出版物對(duì)歐美學(xué)者有關(guān)游戲、玩具幼教功能理念的引介[J]. 朱季康.  浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[4]民國(guó)“幼者本位”觀念影響下的兒童生活設(shè)計(jì)考察 以玩具設(shè)計(jì)為中心[J]. 熊嫕.  新美術(shù). 2017(04)
[5]民國(guó)時(shí)期國(guó)貨玩具業(yè)發(fā)展的原因探析[J]. 陳茶麗.  文史博覽(理論). 2016(02)
[6]論中國(guó)民間玩具的造型藝術(shù)特點(diǎn)[J]. 李韌,王坤茜.  美術(shù)界. 2013(06)
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[8]民國(guó)時(shí)期工藝美術(shù)和設(shè)計(jì)藝術(shù)的寫(xiě)作成就和特點(diǎn)[J]. 陳池瑜.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì)版). 2011(05)
[9]鐵皮玩具——開(kāi)啟時(shí)光鎖的鑰匙[J]. 朱宇翔.  金融博覽. 2011(06)
[10]“兒童教訓(xùn)”與“兒童崇拜”——葉圣陶與豐子愷的兒童觀比較及其文藝創(chuàng)作[J]. 劉建峰.  紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)). 2010(06)

博士論文
[1]戲泥呈巧兒—江南民間泥玩具研究[D]. 張文珺.蘇州大學(xué) 2017
[2]上海兒童日常生活中的歷史(1927-1937)[D]. 劉媛.華東師范大學(xué) 2010

碩士論文
[1]民國(guó)時(shí)期兒童玩具業(yè)研究[D]. 陳茶麗.湖南師范大學(xué) 2016
[2]民國(guó)時(shí)期兒童玩具與兒童教育初探[D]. 劉利.湖南師范大學(xué) 2015
[3]陳鶴琴兒童玩具思想研究[D]. 何潔.南京師范大學(xué) 2015
[4]近代上海兒童娛樂(lè)世界的徜徉(1915-1937)[D]. 方妍.上海師范大學(xué) 2012
[5]冰心作品中的童心意識(shí)探析[D]. 湯冬梅.西南大學(xué) 2006



本文編號(hào):2898006

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