【摘要】：自組織理論主要研究系統(tǒng)如何從無序走向有序,這對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才很有啟示。廣告學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)具有自組織特性:人才培養(yǎng)方案的開放性、教學(xué)系統(tǒng)的非線性、學(xué)習(xí)者內(nèi)部的協(xié)同性、學(xué)生能力形成的漲落性。基于自組織理論的課程設(shè)計(jì)和人才培養(yǎng)措施主要有:開放性的教學(xué)系統(tǒng)培養(yǎng)創(chuàng)造性人才、激發(fā)學(xué)生系統(tǒng)內(nèi)部協(xié)同性學(xué)習(xí)、非線性的教學(xué)改革、發(fā)揮"漲落性"的杠桿作用。
[Abstract]:The theory of self-organization mainly studies how the system changes from disorder to order, which is very enlightening for the cultivation of innovative talents. The cultivation of advertising professionals has the characteristics of self-organization: the openness of talent training scheme, the nonlinear teaching system, the cooperation among learners, and the fluctuation of students' ability formation. The main measures of curriculum design and talent training based on self-organization theory are as follows: open teaching system to train creative talents, stimulate collaborative learning within the student system, nonlinear teaching reform, and give full play to the leverage of "fluctuation".
【作者單位】： 桂林理工大學(xué);廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【基金】：課題的階段成果:2009C033《基于創(chuàng)業(yè)教育理念的廣西廣告人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》桂教高教[2009]83號(hào)
【分類號(hào)】：F713.80-4;G642.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 高翔;張偉平;;自組織方法論視域下的教學(xué)研究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年05期

2 劉德汞;李廣洲;;基于自組織理論的教學(xué)系統(tǒng)發(fā)展研究[J];信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年01期

3 何克抗;;運(yùn)用“新三論”的系統(tǒng)方法 促進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)理論與應(yīng)用的深入發(fā)展[J];中國電化教育;2010年01期

4 陳士俊;從耗散結(jié)構(gòu)理論看創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與高教改革——兼論創(chuàng)造性思維的耗散結(jié)構(gòu)模型[J];自然辯證法研究;2003年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王素玲;;生態(tài)哲學(xué)視閾下的高等教育生態(tài)觀[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年06期

2 張群芳;《瓦爾登湖》的生態(tài)意蘊(yùn)[J];安康師專學(xué)報(bào);2004年06期

3 孟祥輝;;我國水資源存在的問題及保護(hù)對(duì)策[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2010年11期

4 朱怡;系統(tǒng)自組織理論及其對(duì)思想政治教育的啟迪[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年05期

5 許迪樓;;生態(tài)學(xué)視角下的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

6 賈毅平;我國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)倫理觀念及其當(dāng)代意義[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年S1期

7 胡帆;;論生態(tài)文明的新視野[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

8 李哲;白靜;;網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的組織模型與發(fā)展方向[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期

9 薛為昶;經(jīng)濟(jì)至上論"的經(jīng)濟(jì)學(xué)源流的梳理及批判[J];北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

10 吳楓;賈麗華;;生態(tài)政治的產(chǎn)生與發(fā)展[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2006年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 李勝俊;樊勇;李曉Pr;;未雨綢繆——植物王國現(xiàn)代公路建設(shè)之所“思”[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（博士卷）[C];2008年

2 劉貴華;;對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)合理性的追問——從“知識(shí)本位”、“關(guān)系本位”到“生態(tài)本位”的確證[A];學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)生態(tài)建設(shè)——中國科協(xié)第二屆學(xué)術(shù)交流理論研討會(huì)論文集[C];2007年

3 王俊賢;;科學(xué)發(fā)展觀與生態(tài)文明的內(nèi)在關(guān)系[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)（第一卷）[C];2010年

4 陳葉蘭;許婷;陳f:寅;;動(dòng)物的環(huán)境法律主體資格探討[A];水資源可持續(xù)利用與水生態(tài)環(huán)境保護(hù)的法律問題研究——2008年全國環(huán)境資源法學(xué)研討會(huì)（年會(huì)）論文集[C];2008年

5 陳見東;;土地意識(shí)的喪失與山水畫、花鳥畫自然倫理根源的失落[A];2009江蘇省美學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)“當(dāng)代審美文化與藝術(shù)傳統(tǒng)”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

6 邢莉;;蒙古族那達(dá)慕的人文精神[A];論草原文化（第六輯）[C];2009年

7 趙利民;;雜語并生 多元共存——論中國近代文學(xué)觀念的文化生態(tài)[A];中國近代文學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第十三屆近代文學(xué)年會(huì)論文集[C];2006年

8 張茵;;中國古典哲學(xué)思想與風(fēng)景園林專業(yè)生態(tài)倫理教育探析[A];中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)2009年會(huì)論文集[C];2009年

9 劉穎莉;;論生態(tài)整體哲學(xué)觀與廣東生態(tài)建設(shè)[A];2007中國可持續(xù)發(fā)展論壇暨中國可持續(xù)發(fā)展學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（4）[C];2007年

10 彭松喬;;人本生態(tài)觀——易卜生生態(tài)思想初探[A];易卜生創(chuàng)作的生態(tài)價(jià)值研究：綠色易卜生國際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 解保軍;馬克思自然觀的生態(tài)哲學(xué)意蘊(yùn)及現(xiàn)代意義[D];黑龍江大學(xué);2001年

2 何愛平;中國災(zāi)害經(jīng)濟(jì)：理論構(gòu)架與實(shí)證研究[D];西北大學(xué);2002年

3 董憲軍;生態(tài)城市研究[D];中國社會(huì)科學(xué)院研究生院;2000年

4 關(guān)琰珠;區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)的理論與實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2003年

5 王保忠;南洞庭湖濕地生態(tài)旅游資源的數(shù)字化和開發(fā)研究[D];中南林學(xué)院;2002年

6 袁明鵬;可持續(xù)發(fā)展環(huán)境政策及其評(píng)價(jià)研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

7 曾建平;自然之思[D];湖南師范大學(xué);2002年

8 楊慶峰;技術(shù)作為目的[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

9 張德昭;內(nèi)在價(jià)值范疇研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

10 孔冬;管理生態(tài)學(xué)[D];蘇州大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 丁鳴;論人類發(fā)展的生態(tài)文明向度[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 羅俊;浙江丘陵地區(qū)村落景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2010年

3 王秀科;論我國的動(dòng)物福利立法[D];江西理工大學(xué);2010年

4 王曉丹;松原市寧江區(qū)雅達(dá)虹工業(yè)集中區(qū)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 吳丹潔;探尋“三生”教育智慧[D];福建師范大學(xué);2009年

6 袁丹丹;維吾爾族傳統(tǒng)生態(tài)倫理與當(dāng)代新疆生態(tài)文明建設(shè)研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

7 李春青;生態(tài)文明建設(shè)視野下學(xué)校生態(tài)德育的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)[D];寧波大學(xué);2010年

8 朱雷;人為自身立法[D];山東師范大學(xué);2000年

9 李英翠;教育生態(tài)環(huán)境中的文化生境[D];廣西師范大學(xué);2000年

10 王牧華;生態(tài)主義課程研究[D];西南師范大學(xué);2001年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱云東,鐘玉琢;混沌基本理論與教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展的新方向[J];電化教育研究;1999年05期

2 朱式慶;以耗散結(jié)構(gòu)理論分析教育技術(shù)學(xué)的開放性[J];電化教育研究;2004年03期

3 葉海智,張旭華,宋新鵬;信息對(duì)稱環(huán)境下教師知識(shí)體系的耗散結(jié)構(gòu)特征[J];電化教育研究;2005年02期

4 黃娟;混沌理論對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的沖擊和啟示[J];電化教育研究;2005年05期

5 劉承波;從無序到有序——試以耗散結(jié)構(gòu)論分析創(chuàng)新的機(jī)制[J];教育與現(xiàn)代化;2001年03期

6 文雪,扈中平;復(fù)雜性視域里的教育研究[J];教育研究;2003年11期

7 劉國建;論直覺和靈感思維的自組織機(jī)制[J];科學(xué)技術(shù)與辯證法;2001年05期

8 吳彤;論協(xié)同學(xué)理論方法——自組織動(dòng)力學(xué)方法及其應(yīng)用[J];內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版);2000年06期

9 陳士俊;科技創(chuàng)新人才的心理素質(zhì)及其培養(yǎng)[J];天津大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

10 劉彩虹;;混沌學(xué):教學(xué)設(shè)計(jì)新思維初探[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2006年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)中的四個(gè)“不可”[J];中國高等教育;2011年08期

2 葉取源;構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系[J];中國大學(xué)教學(xué);1999年05期

3 蘇一;宋元元;周杰;;基于自組織理論的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)理論研究[J];中國電力教育;2011年23期

4 陳華杰;;地方普通高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)環(huán)境的構(gòu)造[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2011年07期

5 徐振東;黃爽;;創(chuàng)新型人才培養(yǎng)拓展高校學(xué)生工作內(nèi)涵[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年21期

6 李紅英;李周;范曉慧;劉義倫;鄔力祥;;探索研究性學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)大材料工程型創(chuàng)新人才[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2011年03期

7 戴園;;沒有最好,只有最合適——一名廣告學(xué)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)生活日記[J];湖北招生考試;2010年04期

8 魚曉惠;;城市空間的自組織發(fā)展與規(guī)劃干預(yù)[J];城市問題;2011年08期

9 王馳;王峰;顧靜;蔣程林;;論長株潭城市重構(gòu)下社區(qū)體育自組織形式發(fā)展的必要性[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2011年09期

10 張璐;文宗川;丁紅玲;;基于自組織理論的城市創(chuàng)新體系“四元主體模型”研究[J];大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 吳重慶;;適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,加快創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[A];2006-2010年教育部高等學(xué)校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)及協(xié)作委員會(huì)2010年全體會(huì)議論文集[C];2010年

2 羅成昌;;試論創(chuàng)新型國家的教育與教師[A];國際創(chuàng)造學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2006年

3 李文勇;史凱;;靜態(tài)定價(jià)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購自組織行為動(dòng)力研究[A];第六屆（2011）中國管理學(xué)年會(huì)論文摘要集[C];2011年

4 顏保京;;中小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索[A];第十三屆中國科協(xié)年會(huì)第21分會(huì)場(chǎng)-科普人才培養(yǎng)與發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2011年

5 姚剛;張淑媛;李青山;;思維創(chuàng)新動(dòng)力學(xué)探究[A];國際創(chuàng)造學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2006年

6 陳洪轉(zhuǎn);王貢獻(xiàn);趙強(qiáng)強(qiáng);;基于演化博弈分析的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)成熟度分析[A];江蘇省系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)第十一屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

7 顏吾佴;魏發(fā)辰;;創(chuàng)新型人才及其自我修煉[A];國際創(chuàng)造學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2006年

8 羅慶生;韓寶玲;郭少晶;;加強(qiáng)積極思維要素的發(fā)展,促進(jìn)思維創(chuàng)新能力的提高[A];國際創(chuàng)造學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2006年

9 王桂榮;張雪慧;王娟;;我校大學(xué)生創(chuàng)造學(xué)教學(xué)與研究的問題及對(duì)策[A];國際創(chuàng)造學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2006年

10 湯重熹;周立鋼;;創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的融合交叉方式探索[A];Proceedings of the 2011 International Conference on Industrial Design & the 16th China Industrial Design Annual Meeting[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 張盟;啟迪創(chuàng)造性思維 開發(fā)創(chuàng)造力 培育創(chuàng)新人才[N];科技日?qǐng)?bào);2011年

2 記者 孫琳;百萬重獎(jiǎng)創(chuàng)新人才[N];四川日?qǐng)?bào);2005年

3 記者 孫琳;創(chuàng)新人才“開門”選[N];四川日?qǐng)?bào);2005年

4 記者 陳科　李旭;10名四川杰出創(chuàng)新人才受表彰[N];四川日?qǐng)?bào);2008年

5 記者 郭易楠;形成五大創(chuàng)新人才服務(wù)體系[N];上�？萍紙�(bào);2008年

6 麗水市人事勞動(dòng)社會(huì)保障局局長 姜人敬;創(chuàng)新人才工作機(jī)制 促動(dòng)經(jīng)濟(jì)投入要素轉(zhuǎn)變[N];麗水日?qǐng)?bào);2008年

7 記者 吳林紅;省人事廳、編辦：集聚更多創(chuàng)新人才[N];安徽日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)記者 賈媛　唐莉 周曉明;9大措施創(chuàng)新人才機(jī)制[N];丹東日?qǐng)?bào);2009年

9 李影;第五屆“四川杰出創(chuàng)新人才獎(jiǎng)”評(píng)選啟動(dòng)[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2009年

10 記者 陳科;第五屆“四川杰出創(chuàng)新人才獎(jiǎng)”評(píng)選啟動(dòng)[N];四川日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉建波;基于自組織理論的企業(yè)進(jìn)化機(jī)制研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

2 王玉豐;常規(guī)突破與轉(zhuǎn)型躍遷[D];華中科技大學(xué);2008年

3 艾仁智;自組織理論視角下的地方性銀行產(chǎn)權(quán)制度研究[D];四川大學(xué);2005年

4 金玲;基于自組織理論的建筑業(yè)系統(tǒng)演化發(fā)展研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2007年

5 王姣;組織間信息系統(tǒng)協(xié)同形成機(jī)理研究[D];吉林大學(xué);2008年

6 王興;體育院校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教學(xué)管理研究[D];上海體育學(xué)院;2009年

7 鄧立治;我國企業(yè)自主品牌創(chuàng)新能力系統(tǒng)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

8 王靜華;產(chǎn)業(yè)集群演進(jìn)的理論與案例分析[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

9 孟琦;戰(zhàn)略聯(lián)盟競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)獲取的協(xié)同機(jī)制研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

10 李志平;現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)形成和發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制研究[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張會(huì)榮;中小型科技企業(yè)自組織成長機(jī)制研究[D];山東大學(xué);2008年

2 馬波;從自組織理論看知識(shí)管理系統(tǒng)的本質(zhì)[D];華南師范大學(xué);2007年

3 宋春剛;自組織理論在高師體育教育專業(yè)籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2008年

4 任紅勇;基于系統(tǒng)自組織理論的中西方體育文化發(fā)展的研究[D];山東大學(xué);2008年

5 孫華群;基于自組織理論的我國房地產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)演化研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2008年

6 張松;基于自組織理論的我國集成電路設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭力研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2007年

7 曹峰彬;基于湖南現(xiàn)代制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)演化自組織研究[D];中南大學(xué);2009年

8 陳海浪;知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的系統(tǒng)性研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

9 戴維紅;自組織視野下民俗體育的演化[D];福建師范大學(xué);2008年

10 鄭宜珍;自組織與自組織城市[D];武漢大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：2484212