【摘要】：正開放式教學是在全面吸收行為主義、認知主義、人本主義、建構主義等的學習理論基礎上形成的一種教學模式。相比傳統(tǒng)教學方式的單一性和封閉性,開放式教學以其開放性倍受歡迎。有部分高校重視理論,輕視實踐,關注知識,忽視技能,這種價值取向影響較深,沒有意識到培養(yǎng)學生實際技能的重要性,實踐教學管理不當,一旦問題得不到解決,將不利于高校教育的平穩(wěn)發(fā)展。為此,廣告設計課程開放式教學改革具有十分重要的現(xiàn)實意義,此外,開放式教學在廣告設
[Abstract]:Open-ended teaching is a teaching model formed on the basis of absorbing behaviorism, cognition, humanism, constructivism and other learning theories in an all-round way. Compared with the unity and closeness of traditional teaching methods, open teaching is popular because of its openness. Some colleges and universities attach great importance to theory, despise practice, pay attention to knowledge, and ignore skills. This value orientation has a deep influence, does not realize the importance of cultivating students' practical skills, mismanages practical teaching, and once the problems are not solved, It will not be conducive to the steady development of higher education. Therefore, it is of great practical significance to reform the open teaching of advertising design curriculum. In addition, the open teaching is set up in advertising.
【作者單位】： 湖北文理學院;
【基金】：2016年度湖北文理學院教學建設與改革項目階段性成果
【分類號】：J524.3-4;G642

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本文編號：2465244