發(fā)布時(shí)間：2019-01-01 11:16

【摘要】：案例教學(xué)法由于其突出的培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)解決問(wèn)題的能力的優(yōu)勢(shì)而被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域,而且卓有成效。而"設(shè)計(jì)"是解決問(wèn)題的過(guò)程,基于此,案例教學(xué)法很適合在設(shè)計(jì)教育中使用,它除了能培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,亦能啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,本文通過(guò)對(duì)案例教學(xué)法在商業(yè)廣告創(chuàng)意教學(xué)中運(yùn)用的探討,從中尋求課程的教學(xué)方法。
[Abstract]:Case teaching method is widely used in teaching fields of every profession because of its outstanding advantage of cultivating students' ability to solve problems consciously and actively. "Design" is a problem-solving process. Based on this, the case-based teaching method is very suitable for use in design education. It can not only cultivate students' problem-solving ability, but also inspire their creative potential. This paper probes into the application of the case teaching method in the creative teaching of commercial advertisement and seeks the teaching method of the course from the perspective of the case teaching method.
【作者單位】： 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J524.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳光;蔣炎凱;;當(dāng)今社會(huì)藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的重要性[J];大家;2010年10期

2 楊通八;;藝術(shù)教育如何適應(yīng)兩個(gè)轉(zhuǎn)變[J];藝術(shù)教育;1997年01期

3 楊勁松;;盜火者·廖修平——關(guān)于現(xiàn)代版畫(huà)藝術(shù)教育的拓荒[J];美苑;2009年02期

4 錢(qián)曉鳴;;全國(guó)政協(xié)美術(shù)界委員熱議藝術(shù)教育與美術(shù)振興[J];藝術(shù)教育;2010年04期

5 劉雅麗;;淺析陶瓷藝術(shù)教育[J];景德鎮(zhèn)陶瓷;2010年02期

6 本刊編輯部;;刊首寄語(yǔ)[J];雨露;1995年04期

7 韓雨亭;陳丹青:對(duì)藝術(shù)教育的期冀[J];藝術(shù)教育;2005年01期

8 周進(jìn)生;陳綬祥藝術(shù)教育工作室教學(xué)展在京開(kāi)幕[J];美術(shù)觀察;2005年05期

9 劉建國(guó);;當(dāng)代陶瓷藝術(shù)教育的構(gòu)想[J];陶瓷科學(xué)與藝術(shù);2008年01期

10 林利;;陶瓷藝術(shù)教育中的創(chuàng)作指導(dǎo)[J];美術(shù)學(xué)報(bào);2009年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 夏晶陽(yáng);;高校藝術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀暨素描、構(gòu)成課程設(shè)置的重要意義[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

2 葉云;郄恩田;尹傳垠;;關(guān)于中國(guó)環(huán)境藝術(shù)教育方向及模式的探討[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年

3 鄒敬泉;;漫畫(huà)教學(xué)與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng) ——湖北大學(xué)漫畫(huà)教學(xué)的體會(huì)[A];論漫畫(huà)——中國(guó)漫畫(huà)交流文集[C];2003年

4 夏其磊;;論新時(shí)期高等美術(shù)教育的改革[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

5 馬秀明;;由美術(shù)理論教育來(lái)看高等美術(shù)院校審美教育機(jī)制的建構(gòu)[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年

6 金波;;形象要素在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

7 胡衛(wèi)華;;淺談建筑與建筑的文化涵意[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

8 王宗元;;論楚造型藝術(shù)的表現(xiàn)形式和審美特征[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

9 燕林;;美術(shù)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究——材料在創(chuàng)造性思維中的應(yīng)用[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

10 喻琴;;淺談現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育面臨的新挑戰(zhàn)[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)特約記者 苑大喜;藝術(shù)教育不該總是“副科”[N];中國(guó)文化報(bào);2009年

2 藝術(shù)批評(píng)家 楊衛(wèi);藝術(shù)教育應(yīng)該教什么[N];中國(guó)文化報(bào);2008年

3 楊維民;從繪畫(huà)中心思想問(wèn)題看藝術(shù)教育的缺失[N];美術(shù)報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 王婷;美術(shù)館,何時(shí)能成藝術(shù)教育大課堂？[N];美術(shù)報(bào);2008年

5 本報(bào)記者 王松平;26位畫(huà)家扎堆一個(gè)小村[N];東莞日?qǐng)?bào);2008年

6 張建利;注重?cái)z影藝術(shù)教育的內(nèi)涵[N];文藝報(bào);2006年

7 魏琳;縱觀國(guó)外美術(shù)教育[N];中國(guó)文化報(bào);2007年

8 記者 田時(shí)勝;共同促進(jìn)陶藝產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)教育大發(fā)展[N];欽州日?qǐng)?bào);2010年

9 王玉良;行中悟道[N];美術(shù)報(bào);2011年

10 陳曉陽(yáng) （作者為廣州美術(shù)學(xué)院雕塑系講師）;為什么我們說(shuō)不出那中國(guó)美……[N];中國(guó)文化報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 唐楷之;生命現(xiàn)場(chǎng)[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2010年

2 王文新;豐子愷美術(shù)教育思想研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

3 張學(xué)忠;早期抽象主義畫(huà)家對(duì)包豪斯的影響研究[D];清華大學(xué);2007年

4 鐘虹濱;自由與創(chuàng)造[D];湖南師范大學(xué);2008年

5 王海燕;新中國(guó)國(guó)家形象塑造[D];上海大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳淑姣;動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育的特殊性[D];武漢理工大學(xué);2005年

2 顧東方;袁運(yùn)甫藝術(shù)研究[D];天津大學(xué);2004年

3 張宇泓;對(duì)東三省高等師范美術(shù)教育專業(yè)現(xiàn)狀的思考[D];東北師范大學(xué);2005年

4 曹明亮;論當(dāng)代中國(guó)陶瓷藝術(shù)教育[D];湖南師范大學(xué);2006年

5 郝雅莉;案例教學(xué)法在《美術(shù)教學(xué)論》課程中的理論研究與運(yùn)用[D];華南師范大學(xué);2004年

6 魏俊杰;從公共壁畫(huà)藝術(shù)看大眾審美教育功能的體現(xiàn)[D];河北師范大學(xué);2009年

7 許雅娟;歐洲師徒傳承美術(shù)教育模式探究[D];西北師范大學(xué);2006年

8 孫一墨;素描生態(tài)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 曹雪明;中西方現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育興起背景的比較研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

10 邱琳;限制與拓展[D];中央美術(shù)學(xué)院;2009年

，

本文編號(hào)：2397478