本文關(guān)鍵詞：高職院校廣告設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價體系的改革與實踐

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【摘要】：高職院校的各專業(yè)教育直接指向?qū)W生就業(yè),以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為主,廣告設(shè)計與制作專業(yè)的學(xué)生多具備美術(shù)基礎(chǔ),因此,在能否培養(yǎng)出具備實踐能力的合格人才方面,教學(xué)質(zhì)量評價體系有著很重要的影響。本文首先分析了當(dāng)前高職院校廣告專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價的現(xiàn)狀以及存在的問題,并結(jié)合具體實例,從建立一套行之有效的評價方案、使教學(xué)質(zhì)量評價成為常規(guī)工作、建設(shè)與合作企業(yè)對接的專業(yè)特色三個方面,分析教學(xué)質(zhì)量評價體系的改革與實踐。
【作者單位】： 重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G712;J524.3-4
【正文快照】： 重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳夢張夢園何浩我國高職教育每年向社會輸送大量能夠踏出校園后立即投身社會主義事業(yè)建設(shè)的專業(yè)人才,是在專業(yè)方面實踐能力極強(qiáng)的專業(yè)型畢業(yè)生。多年來,我國的高職教育一直致力于培養(yǎng)大學(xué)生的實踐操作能力,直指就業(yè)。究其原因,是學(xué)生在學(xué)校時就接受了良好

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