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基于能力培養(yǎng)的項(xiàng)目式教學(xué)法探析——以《廣告設(shè)計(jì)》課程為例

發(fā)布時(shí)間:2017-10-29 12:15

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【摘要】:本文通過(guò)對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)法的研究,闡述了項(xiàng)目教學(xué)法的基本內(nèi)涵,在廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的作用,以及具體實(shí)施要點(diǎn)和困難。筆者認(rèn)為在廣告設(shè)計(jì)課程中采用項(xiàng)目式教學(xué)法,可以營(yíng)造真實(shí)的工作環(huán)境,引發(fā)學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有明顯幫助。
【作者單位】: 北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目式教學(xué)法;廣告設(shè)計(jì);自主學(xué)習(xí);教學(xué)方法;工作環(huán)境;專(zhuān)業(yè)廣告;中國(guó)廣告協(xié)會(huì);教學(xué)改革;基本知識(shí)點(diǎn);創(chuàng)新型教學(xué);
【基金】:2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目階段性成果項(xiàng)目名稱(chēng):廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究項(xiàng)目編號(hào):2013JGZ208
【分類(lèi)號(hào)】:F713.80-4;G642
【正文快照】: 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)里,廣告已經(jīng)成為日常生活的內(nèi)容,貫穿于教學(xué)項(xiàng)目執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)。把知識(shí)點(diǎn)融入設(shè)計(jì)案例的講一個(gè)重要組成部分。廣告是通過(guò)電視、廣播、印刷品和網(wǎng)絡(luò)等大眾媒解和分析,并結(jié)合單元項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生對(duì)抽象的理論知識(shí)具象介傳播形式的有償活動(dòng),其

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王曉玲;凌云;;項(xiàng)目式教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2009年02期

2 馬慧;;項(xiàng)目式教學(xué)法在《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》教學(xué)的實(shí)施[J];和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2012年02期

3 孫毅;;項(xiàng)目式教學(xué)法在職業(yè)院校電子電器專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J];職業(yè);2013年27期

4 宣娜;;淺談電子技術(shù)學(xué)科的項(xiàng)目式教學(xué)法[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2012年02期

5 李慧琳;;淺談項(xiàng)目式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2014年14期

6 錢(qián)英;;引入項(xiàng)目式教學(xué)法培養(yǎng)應(yīng)用型人才[J];成才之路;2013年13期

7 張楊;劉國(guó)成;;項(xiàng)目式教學(xué)法在高職制圖測(cè)繪教學(xué)中的應(yīng)用[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2009年12期

8 劉春苓;;淺談項(xiàng)目式教學(xué)法在中職課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];課程教育研究;2012年23期

9 覃立福;羅日才;;項(xiàng)目式教學(xué)法的基本特征及其在ASP.NET課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];勞動(dòng)保障世界(理論版);2013年11期

10 邱曉華;金玉葉;;淺談項(xiàng)目式教學(xué)法在電子裝接實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用與實(shí)施[J];科教文匯(下旬刊);2012年02期

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本文編號(hào):1112934

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