本文關鍵詞：展開創(chuàng)意思維的翅膀——圖形創(chuàng)意課程中關于創(chuàng)意思維的教學研究

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【摘要】：正在藝術設計學本科教學中,特別是廣告設計專業(yè),圖形創(chuàng)意這門課程在整個課程體系中占有很重要的位置。其重要性可以歸納為兩點:一個是使學生學會用視覺圖形來表達世界,也就是如何用本專業(yè)的設計手法來傳遞所需傳達的信息。另一個是開發(fā)學生的思維能力,特別是創(chuàng)意人才所應具有的靈活多變、異想天開的發(fā)散性思維能力。正因如此,課程名稱中會有"創(chuàng)意"兩字。在課程設計上,一般設計院校都會把圖形創(chuàng)意安排在大二或大一
【作者單位】： 廣西民族大學相思湖學院;
【關鍵詞】： 圖形創(chuàng)意;創(chuàng)意思維;創(chuàng)意人才;廣告設計專業(yè);設計院校;教學研究;藝術設計學;思維能力;發(fā)散性思維;課程設計;
【分類號】：J50-4;G642
【正文快照】： 在藝術設計學本科教學中,特別是廣告設計專業(yè),圖形創(chuàng)意續(xù)照。然后解釋道原來這是一則電池的廣告創(chuàng)意,用逆向思維方這門課程在整個課程體系中占有很重要的位置。其重要性可以歸法來說明這個品牌電池的電量持久。在練習中,教師要把這些思納為兩點:一個是使學生學會用視覺圖形來

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本文編號：1103132