視覺文化時(shí)代動(dòng)漫的育人價(jià)值研究——基于小學(xué)生動(dòng)漫活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查
本文關(guān)鍵詞:視覺文化時(shí)代動(dòng)漫的育人價(jià)值研究——基于小學(xué)生動(dòng)漫活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:隨著人類加速走進(jìn)視覺文化時(shí)代,動(dòng)漫作為視覺語言,已經(jīng)成為影響兒童學(xué)習(xí)和成長的重要媒介。動(dòng)漫契合兒童的心理特征,具有巨大的教育潛力,它有利于兒童構(gòu)建學(xué)習(xí)和成長的新環(huán)境,為兒童提供了觀察學(xué)習(xí)的新路徑和獨(dú)特視角,有可能成為兒童學(xué)習(xí)的一種新的語言,有助于開發(fā)兒童右腦、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。應(yīng)利用動(dòng)漫媒介培養(yǎng)創(chuàng)新人才,將動(dòng)漫作為一種教育途徑和工具與學(xué)校課程深度融合,營造動(dòng)漫校園文化環(huán)境。
【作者單位】: 中國教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】: 視覺文化 動(dòng)漫 創(chuàng)新人才 動(dòng)漫語言
【基金】:中國教育科學(xué)研究院2012年度公益基金小型調(diào)研項(xiàng)目“動(dòng)漫活動(dòng)對(duì)我國小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)影響調(diào)查現(xiàn)狀”(項(xiàng)目編號(hào):GY2012XD51)的研究成果
【分類號(hào)】:G622.4
【正文快照】: 一、動(dòng)漫成為視覺文化時(shí)代影響兒童學(xué)習(xí)和成長的重要媒介動(dòng)漫,是動(dòng)畫和漫畫的合稱。隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展,中文里通常將聯(lián)系日趨緊密的動(dòng)畫和漫畫統(tǒng)稱為動(dòng)漫。什么是視覺文化?美國學(xué)者尼古拉·米爾左夫指出,“視覺文化是指文化脫離了以語言為中心的理性主義形態(tài),日益轉(zhuǎn)向以
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 鄭紅偉;; 如何引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫片[J];幼兒教育;2002年06期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孟慶瑜;;論分配關(guān)系的稅法調(diào)整機(jī)制及其完善[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2003年02期
2 呂萌;論電視傳播在當(dāng)代文化發(fā)展中作用[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年06期
3 徐福來;;倫理人生的義理與實(shí)踐——梁漱溟在現(xiàn)代新儒家陣營中的特色與貢獻(xiàn)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年02期
4 胡功勝;;圖像霸權(quán)時(shí)代的小說敘事[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年05期
5 裴德海;;中國文學(xué)悲劇意識(shí)的流變與依賴[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期
6 李國慶;;從實(shí)用主義德育理論到品格教育——美國道德教育理論的演變[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期
7 單中惠;;福祿培爾游戲理論新析[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期
8 洪永穩(wěn);;美學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)與解決方法[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期
9 蔣乃玢;;視覺文化語境下的媒介轉(zhuǎn)換與融合——以張愛玲小說的電影改編為例[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期
10 劉懷光;韋應(yīng)舉;;回眸:流行文化合法化30年[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年02期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 林華;;貴州少數(shù)民族文化與影視傳播研究——以貴州影視作品為例[A];貴州省寫作學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年
2 呂佳;;大眾文化語境下精英文化遭際的文化意味[A];黑龍江省文學(xué)學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年
3 陳緒新;;“被迫現(xiàn)代性”與當(dāng)代中國倫理精神重構(gòu)——我們需要一種積極倫理學(xué)[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年
4 秦國柱;羅勇;;特區(qū)大學(xué)能否“殺出一條血路”——知識(shí)分子與大學(xué)的現(xiàn)代性悖論[A];地方政府發(fā)展研究·第6輯[C];2011年
5 肖競(jìng);曹珂;;城市工業(yè)遺產(chǎn)資源潛力與更新途徑研究[A];轉(zhuǎn)型與重構(gòu)——2011中國城市規(guī)劃年會(huì)論文集[C];2011年
6 李倍雷;徐立偉;;大眾傳媒背景下的審美教育研究[A];中華美學(xué)學(xué)會(huì)第七屆全國美學(xué)大會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年
7 謝軍;;倫理意義上的“公共文明”淺探[A];“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”——公共文明論壇文集[C];2007年
8 李金和;;社會(huì)主義和諧社會(huì)精神文明建設(shè)新趨向[A];“傳承人文奧運(yùn)精神,,推進(jìn)精神文明建設(shè)科學(xué)發(fā)展”論壇論文集[C];2008年
9 馮波;;論“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的意義和途徑[A];“科學(xué)發(fā)展與社會(huì)和諧”理論研討會(huì)論文集[C];2007年
10 劉軍;;意識(shí)形態(tài)話語與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)[A];“科學(xué)發(fā)展與社會(huì)和諧”理論研討會(huì)論文集[C];2007年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 金哲;平面化:后現(xiàn)代文化表征的多維闡釋[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
2 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年
3 陳春常;轉(zhuǎn)型中的中國國家治理研究[D];華東師范大學(xué);2011年
4 楊玲;文化交往論[D];華中科技大學(xué);2010年
5 陳麗琴;制度分析框架下的女縣長發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2010年
6 戴均;當(dāng)代中國轉(zhuǎn)型社會(huì)的政治認(rèn)同研究[D];陜西師范大學(xué);2010年
7 田慶軍;大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化研究[D];遼寧大學(xué);2010年
8 張興海;大學(xué)生價(jià)值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2010年
9 趙方杜;身體規(guī)訓(xùn):中國現(xiàn)代性進(jìn)程中的國家權(quán)力與身體[D];南開大學(xué);2010年
10 林潔;轉(zhuǎn)型期我國縣域政府管理創(chuàng)新研究[D];武漢理工大學(xué);2010年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 史秀利;人類的生態(tài)危機(jī)[D];河北大學(xué);2009年
2 王黨榮;室內(nèi)外空間環(huán)境的融合與統(tǒng)一[D];河北大學(xué);2009年
3 任士春;巢湖市城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[D];安徽工程大學(xué);2010年
4 于海霞;主體間性視域下高校德育主體間矛盾的消解[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
5 馮素娟;服裝平面廣告圖形的同構(gòu)設(shè)計(jì)方法研究[D];浙江理工大學(xué);2010年
6 楊志臣;大學(xué)生核心價(jià)值觀教育研究[D];大連理工大學(xué);2010年
7 程焱;杜威道德教育思想及對(duì)高校德育的啟示[D];大連理工大學(xué);2010年
8 郭新;社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)在結(jié)構(gòu)研究[D];大連理工大學(xué);2010年
9 李柏春;試析后現(xiàn)代藝術(shù)與文化底蘊(yùn)的分離[D];遼寧師范大學(xué);2010年
10 張迪;試論當(dāng)代中國信仰問題及危機(jī)的消解[D];遼寧師范大學(xué);2010年
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳葉;論視覺文化時(shí)代之審美轉(zhuǎn)向[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期
2 李茜;;論視覺文化時(shí)代民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2012年01期
3 湯黎;李躍平;;從視覺文化時(shí)代的圖文關(guān)系論文學(xué)的未來[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年07期
4 趙曉芳;;分化與重構(gòu):視覺文化時(shí)代的讀者反思[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期
5 金偉民;;視覺文化時(shí)代的美術(shù)批判性課程探索[J];浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);2011年05期
6 成榕;;清楚 明白 真切看世界——談視覺文化時(shí)代對(duì)思維方式的影響及思考[J];南平師專學(xué)報(bào);2005年03期
7 包金偉;;視覺文化時(shí)代的價(jià)值觀念傳播[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年12期
8 李芳;;視覺文化時(shí)代,也談“看山是否為山”的三重境界——論藝術(shù)家張杰構(gòu)筑山水幻象的精神向度[J];西南航空;2011年08期
9 張永清;視覺文化時(shí)代的文學(xué)策略[J];求是學(xué)刊;2005年03期
10 趙曉芳;;限制與解構(gòu):視覺文化時(shí)代的閱讀反思[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年07期
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 史兆陽;視覺文化時(shí)代與廣告創(chuàng)意[N];中華新聞報(bào);2005年
2 心怡;視覺文化時(shí)代與廣告創(chuàng)意[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2002年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 王朝潔;走向視覺文化時(shí)代的大眾文化[D];曲阜師范大學(xué);2003年
2 白路靜;確認(rèn) 超越 受限[D];遼寧師范大學(xué);2012年
3 高娟;當(dāng)代圖文書啟示錄[D];華中師范大學(xué);2003年
4 常凌
本文編號(hào):407002
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/dongmansheji/407002.html