動(dòng)畫(huà)角色表演特點(diǎn)及表演方法的研究
本文關(guān)鍵詞:動(dòng)畫(huà)角色表演特點(diǎn)及表演方法的研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:以前我們總是會(huì)說(shuō),中國(guó)的動(dòng)畫(huà)之所以和歐美、日本等國(guó)家有差距,很大一部分是取決于技術(shù)的問(wèn)題,但是隨著技術(shù)的引進(jìn)和人才資源的全球配置,我們發(fā)現(xiàn),即使購(gòu)買(mǎi)最先進(jìn)的設(shè)備,甚至雇用美國(guó)的動(dòng)畫(huà)技術(shù)人才為我們制作,我們的差距與歐美、日本相較依舊沒(méi)有大幅度的縮小,這讓我們的動(dòng)畫(huà)人與觀眾很是無(wú)奈。1998年起,當(dāng)美國(guó)用熊貓、花木蘭等中國(guó)元素的角色在熒幕上展現(xiàn)出精湛的表演并且贏得全世界的掌聲時(shí),我們一方面在感嘆、驚喜如此成功之作的同時(shí),也在覺(jué)得惋惜,惋惜來(lái)自中國(guó)的元素為何無(wú)法在中國(guó)的動(dòng)畫(huà)影片中施展出如此中投的拳腳。這個(gè)時(shí)候我們便會(huì)思考,到底是什么原因造成這一現(xiàn)象?首先,中國(guó)動(dòng)畫(huà)存在的問(wèn)題其實(shí)并不是技術(shù)手段的問(wèn)題,因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)提到我們引進(jìn)了先進(jìn)的技術(shù)和人才并將之全面配置于中國(guó)的動(dòng)畫(huà)市場(chǎng);其次,也并非資金的問(wèn)題。自2007年起,中央財(cái)政部設(shè)立了專(zhuān)項(xiàng)資金以扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,至2010年扶持資金已經(jīng)近千個(gè)億,并且對(duì)認(rèn)定的動(dòng)漫企業(yè)予以營(yíng)業(yè)稅、所得稅、增值稅、進(jìn)口關(guān)稅、進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅5大稅種的優(yōu)惠等,從這些數(shù)值我們可以看出,中國(guó)政府對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)在資金及政策方面的大力支持?v觀現(xiàn)有資源,技術(shù)支持有了,政策與資金扶持也到位了,那到底是什么原因讓中國(guó)動(dòng)畫(huà)影片無(wú)法強(qiáng)勢(shì)出擊從而造成動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)被歐美與日韓強(qiáng)烈沖擊并瓜分著?不是技術(shù)與資金,而是一個(gè)非常關(guān)鍵卻往往被忽略的問(wèn)題:即我們對(duì)動(dòng)畫(huà)角色的表演是否足以重視的問(wèn)題。試問(wèn)我們的創(chuàng)作者對(duì)角色的表現(xiàn)力是否還停留在繪畫(huà)基礎(chǔ)或是動(dòng)作設(shè)計(jì)上,動(dòng)畫(huà)人是否懂得如何表演、是否懂得如何運(yùn)用表演來(lái)塑造角色?這將是本文的切入點(diǎn)。文章將從動(dòng)畫(huà)角色表演的概念出發(fā),以真人表演為對(duì)比分析對(duì)象,概括總結(jié)動(dòng)畫(huà)角色表演與真人演員表演的共性與差異性、動(dòng)畫(huà)角色表演相對(duì)于真人演員表演的優(yōu)勢(shì),并以美國(guó)為例,運(yùn)用案例分析法研究美國(guó)動(dòng)畫(huà)角色表演特點(diǎn)及表演方法,希望通過(guò)以上分析與研究可以對(duì)我國(guó)動(dòng)畫(huà)角色表演的發(fā)展進(jìn)行啟發(fā)與思考,得出與主題密切相關(guān)的結(jié)論與解決方法。
【關(guān)鍵詞】:動(dòng)畫(huà)角色 表演特點(diǎn) 美國(guó)動(dòng)畫(huà) 表演方法
【學(xué)位授予單位】:陜西科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類(lèi)號(hào)】:J954
【目錄】:
- 摘要5-7
- ABSTRACT7-11
- 1 緒論11-13
- 1.1 研究的目的和意義11
- 1.1.1 課題的目的11
- 1.1.2 課題的意義11
- 1.2 課題研究的內(nèi)容11-12
- 1.3 課題研究的方法及路線(xiàn)12-13
- 1.3.1 研究的方法12
- 1.3.2 技術(shù)路線(xiàn)12-13
- 2 動(dòng)畫(huà)表演的概述13-19
- 2.1 動(dòng)畫(huà)表演的概念13-14
- 2.1.1 動(dòng)畫(huà)角色13
- 2.1.2 動(dòng)畫(huà)角色表演——“間接的”表演13-14
- 2.2 角色表演在動(dòng)畫(huà)中的重要性14-17
- 2.2.1 從表演方式著手,通過(guò)身份互動(dòng)表現(xiàn)角色關(guān)系14-15
- 2.2.2 從表演手段出發(fā),刻畫(huà)角色特點(diǎn)、情緒及喜劇化的表演15-17
- 2.3 本章小結(jié)17-19
- 3 動(dòng)畫(huà)角色表演特點(diǎn)——?jiǎng)赢?huà)角色表演與真人表演的共性與差異性19-29
- 3.1 動(dòng)畫(huà)角色表演與真人表演的共性19-21
- 3.1.1 二者都是在時(shí)間和空間下共同完成的藝術(shù)19-20
- 3.1.2 二者都是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)20-21
- 3.1.3 二者是敘事和塑造人物形象的藝術(shù)21
- 3.2 動(dòng)畫(huà)角色表演與真人表演的差異性21-23
- 3.2.1 動(dòng)畫(huà)角色表演是由“多個(gè)演員”合作所完成的一個(gè)動(dòng)畫(huà)角色21
- 3.2.2 動(dòng)畫(huà)角色表演對(duì)前期的創(chuàng)作要求更高21-22
- 3.2.3 聲、畫(huà)表演脫離與延時(shí)22
- 3.2.4 多種特有行為的結(jié)合22-23
- 3.3 動(dòng)畫(huà)角色表演的優(yōu)勢(shì)23-27
- 3.3.1 不受拍攝條件的限制24
- 3.3.2 在虛擬時(shí)空上的優(yōu)勢(shì)24-25
- 3.3.3 不受外形條件限制25-26
- 3.3.4 動(dòng)作的處理方法更靈活,手段更豐富26
- 3.3.5 喜劇元素的運(yùn)用可謂錦上添花26-27
- 3.4 本章小結(jié)27-29
- 4 以美國(guó)動(dòng)畫(huà)為例分析角色表演特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題的表演方法29-45
- 4.1 以制作流程為序分析角色表演在美國(guó)動(dòng)畫(huà)作品中的應(yīng)用29-43
- 4.1.1 前期創(chuàng)造中的角色31-34
- 4.1.2 關(guān)于動(dòng)作34-39
- 4.1.3 配音對(duì)美國(guó)迪斯尼動(dòng)畫(huà)角色表演的引導(dǎo)39-41
- 4.1.4 道具在美國(guó)動(dòng)畫(huà)片中發(fā)揮的作用41
- 4.1.5 喜劇表演在美國(guó)動(dòng)畫(huà)中的“曲盡其妙”41-43
- 4.2 本章小結(jié)43-45
- 5 試談我國(guó)動(dòng)畫(huà)角色表演發(fā)展中的啟發(fā)及思考45-55
- 5.1 角色表演在我國(guó)動(dòng)畫(huà)的現(xiàn)狀45-46
- 5.2 從創(chuàng)作本身分析角色表演在我國(guó)動(dòng)畫(huà)中現(xiàn)存問(wèn)題的解決方法46-49
- 5.2.1 關(guān)于動(dòng)作46-47
- 5.2.2 配音與動(dòng)畫(huà)角色表演的相輔相成47-48
- 5.2.3 利用道具豐富角色的表演48-49
- 5.2.4 強(qiáng)化動(dòng)畫(huà)作品中喜劇的表演元素49
- 5.3 從創(chuàng)作者分析動(dòng)畫(huà)表演對(duì)原畫(huà)師的要求49-51
- 5.4 從動(dòng)畫(huà)表演的層次問(wèn)題談我國(guó)動(dòng)畫(huà)需要的提升51-53
- 5.5 本章小結(jié)53-55
- 6 結(jié)論與展望55-57
- 6.1 結(jié)論55
- 6.2 論文的不足55-56
- 6.3 展望56-57
- 致謝57-58
- 參考文獻(xiàn)58-60
- 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄60-61
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條
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本文關(guān)鍵詞:動(dòng)畫(huà)角色表演特點(diǎn)及表演方法的研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):380237
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