本文關鍵詞：基礎教育階段動漫美術教學模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著近年國家對于動漫產業(yè)的關注與扶持以及諸多動漫人士的努力，動漫文化在我國已經有了長足的進步與發(fā)展。動漫藝術作為一種獨特而具有活力的文化產業(yè)，其不僅可以創(chuàng)造出較為可觀的經濟效益，同時它也是一種不可多得的優(yōu)質教育媒介。愈加普及的動漫元素滲透于國人生活的方方面面，同時也對于我國的青少年以及兒童帶來愈加深刻的影響。直接抑或間接的參與到少年兒童的價值取向以及其成長階段的影響與塑造。如何巧妙的利用動漫資源對青少年的影響力，，進而更好的引導青少年能夠健康成長，是近年來在教育界廣泛引起關注的問題。 本文主要從四個方面對于基礎教育階段的動漫美術教學做了詳細的探究，首先對于動漫的起源與發(fā)展做了較為簡短的概述，對其藝術特征與審美特征進行了著重的分析。其次對于動漫藝術在美術教學中的具體作用以及應用于美術課堂的優(yōu)勢做了較為詳盡的介紹，同時對國外教育研究現(xiàn)狀與其在我國存在的主要問題進行了簡要的闡述與分析。在論文的主體部分圍繞動漫在美術教學中具體應用的相關問題進行了研究與闡述，在基礎教育階段的動漫課程應以學生對動漫全面的了解為基礎，重在加深對動漫的認識，提升動漫審美素養(yǎng)，在對動漫藝術的了解基礎之上培養(yǎng)興趣，開拓思維，增強動手能力以及信息素養(yǎng)。在本文的主體部分分別從教學資源提煉，課堂實踐教學，課后興趣小組，信息技能開發(fā)等幾個方面為切入點，進而對青少年的美術基礎知識、創(chuàng)新能力、信息素養(yǎng)等諸多方面的教學要求整理成為可行性的實施方案。研究并提煉實驗校的動漫教學經驗，從而對基礎教育階段動漫美術教學模式有一個系統(tǒng)的梳理。最后對于基礎教育階段動漫美術教學模式研究的意義以及對于我國當代文化建設的相關影響做了必要的補充說明。
【關鍵詞】：美育 動漫藝術 美術教育 教學模式
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G633.955
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-7
• 引言7-8
• 一、 動漫藝術概述8-12
• （一） 動漫藝術起源與發(fā)展8-9
• （二） 當代動漫藝術特征9-10
• （三） 動漫藝術審美特性10-12
• 二、 動漫藝術與美術教學12-16
• （一） 動漫藝術在美術教學中的作用12
• （二） 動漫藝術應用于美術課堂的優(yōu)勢12-13
• （三） 動漫藝術于青少年的教育作用13-14
• （四） 國外動漫美術教育研究現(xiàn)狀14-15
• （五） 動漫美術教育在我國存在的問題15-16
• 三、 動漫在美術教學中的具體應用16-25
• （一） 動漫教育與青少年心理發(fā)展特點16-17
• （二） 動漫教學資源的提煉17-18
• （三） 動漫教學模式的具體應用18-25
• 四、 基礎教育階段動漫美術教學模式研究的意義25-27
• （一） 動漫教育在不同階段對于青少年的影響25-26
• （二） 中小學動漫美術課程開展于動漫高等教育的意義26
• （三） 動漫美術教學模式對于我國當代文化建設的相關影響26-27
• 結語27-28
• 參考文獻28-29
• 后記29

【共引文獻】

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  本文關鍵詞：基礎教育階段動漫美術教學模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：269048