本文關鍵詞：動漫插畫在兒童書籍裝幀中的運用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：動漫插畫是兒童書籍主要的組成部分。動漫插畫不再是原來書本中的配角，如今，由于兒童這個特殊的閱讀群體，動漫插畫用其特有的表現(xiàn)方式讓孩子愛上閱讀。對于兒童而言，色彩豐富、形象可愛的動漫插畫比文字更加具有吸引力。兒童書籍裝幀中的動漫插畫引導孩子更形象的了解和認識世界，同時也激發(fā)兒童創(chuàng)造力和想象力，讓他們學會獨立思考、更好的面對生活。所以國內外兒童書籍中的動漫插畫現(xiàn)狀及如何更好的將動漫插畫運用到兒童書籍中，，這些問題是值得我們思考和研究的。 筆者通過對現(xiàn)如今市場上兒童書籍進行調研，主要從如何創(chuàng)作出符合兒童生理和心理，并且不失童趣的動漫兒童繪本中進行研究。在對國內外研究的指導推進下，本文分為五個部分：第一部分：緒論，通過問題的提出，引導出文章的主旨，并且指出本文研究的目的與意義；第二部分：對于動漫插畫與書籍裝幀的概述和特點的闡述，對動漫插畫等概念進行解釋，并總結特點進行分析；第三部分：兒童書籍裝幀中動漫插畫的概況和發(fā)展，從兒童生理和心理的角度分析，論述動漫插畫的發(fā)展概況；第四部分：國內外兒童書籍裝幀中，動漫插畫的分析；第五部分：通過理論研究，并結合個人的插畫創(chuàng)作實踐，對動漫插畫在兒童書籍裝幀中的運用進行分析和闡述。 動漫插畫要在滿足兒童學習娛樂的同時，豐富他們的想象空間和創(chuàng)作空間，讓他們在兒童書籍中不斷學會成長。本文通過上述各部分研究，以期待能創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的動漫插畫繪本，為現(xiàn)如今的兒童書籍提供一個良好的閱讀環(huán)境，同時也為中國的動漫插畫事業(yè)有所裨益。
【關鍵詞】：動漫插畫 兒童 書籍裝幀
【學位授予單位】：合肥工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J524;J218.5
【目錄】：

• 致謝7-8
• 摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 目錄11-13
• 插圖清單13-15
• 第一章 緒論15-18
• 1.1 問題的提出15-16
• 1.2 研究目的與意義16-17
• 1.3 研究方法17-18
• 第二章 動漫插畫和書籍裝幀的概述和特點18-29
• 2.1 關于動漫的概述18
• 2.2 關于插畫的概述18-22
• 2.3 關于動漫插畫22
• 2.4 動漫插畫的特點22-27
• 2.4.1 擬人性23-24
• 2.4.2 夸張變形性24-25
• 2.4.3 民族性25-26
• 2.4.4 豐富多樣性26-27
• 2.5 關于書籍裝幀27-29
• 第三章 兒童書籍裝幀中動漫插畫的概況和發(fā)展29-41
• 3.1 兒童書籍中插畫的歷史29-32
• 3.2 兒童書籍的表現(xiàn)形式32-35
• 3.2.1 情感上33-34
• 3.2.2 審美上34-35
• 3.3 兒童書籍中動漫插畫的表現(xiàn)手法35-36
• 3.4 從兒童心理和生理的角度出發(fā)解析兒童書籍裝幀的發(fā)展變化36-38
• 3.4.1 兒童心理和生理特點36-37
• 3.4.2 兒童的心理與生理對于兒童書籍裝幀的影響37-38
• 3.5 兒童書籍裝幀的特點38-41
• 3.5.1 趣味性38-39
• 3.5.2 互動參與性39
• 3.5.3 安全性39-40
• 3.5.4 教育性40-41
• 第四章 國內外兒童書籍裝幀中動漫插畫分析41-51
• 4.1 國內外兒童書籍裝幀中插畫的現(xiàn)狀分析41-42
• 4.2 通過兒童心理和生理對兒童書籍中的動漫插畫分析42-51
• 第五章 動漫插畫在兒童書籍裝幀中的運用51-60
• 5.1 角色造型51-52
• 5.2 色彩52-54
• 5.3 構圖54-55
• 5.4 筆者對動漫插畫的運用實踐思考55-60
• 第六章 結語60-61
• 參考文獻61-63
• 攻讀碩士期間的學術活動及成果情況63-64

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 袁勛;;論兒童插畫獨特的藝術魅力[J];安徽文學(下半月);2008年11期

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3 周雅琴;;書籍裝幀中的文化傳承[J];美術大觀;2008年08期

4 陳明珠;幼兒獨立性的培養(yǎng)與發(fā)展探討[J];石河子科技;2004年02期

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6 楊永青;兒童圖書插圖趣談[J];當代小書畫家;2004年04期

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  本文關鍵詞：動漫插畫在兒童書籍裝幀中的運用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：269064