本文關(guān)鍵詞：論動(dòng)漫技術(shù)在思想品德課件制作中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

分類號(hào) G41 密級(jí) 學(xué)校代碼――10542 論動(dòng)漫技術(shù)在思想品德課件制作中的應(yīng)用 The ofanimation in application technology an andmoralalcharactercharacterof lacigoloediehtthe ideological COUrSeWare 學(xué) 專 湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室 二。一四年五月 摘 要 我們已經(jīng)進(jìn)入了“讀圖時(shí)代”，動(dòng)漫是結(jié)合圖像、音頻、文學(xué)等 多種媒體信息為一體的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在課堂教學(xué)能展現(xiàn)其特有的 藝術(shù)效果。運(yùn)用動(dòng)漫技術(shù)于思想品德課堂教學(xué)中，能讓抽象的道德 規(guī)范和思想觀念更加具體生動(dòng)，給思想品德課注入新的活力。 本項(xiàng)研究從動(dòng)漫技術(shù)在思想品德課件制作中運(yùn)用的基礎(chǔ)理論與 原理、運(yùn)用動(dòng)漫技術(shù)制作思想品德課件的過(guò)程、動(dòng)漫多媒體課件制 作與使用過(guò)程中存在的問(wèn)題和解決方法、課件制作過(guò)程中影響動(dòng)漫 技術(shù)運(yùn)用的因素這四個(gè)方面對(duì)如何運(yùn)用動(dòng)漫技術(shù)制作思想品德課件 ’ 進(jìn)行了探究。 在制作思想品德課件時(shí)，，要掌握好適度原則來(lái)使用動(dòng)漫技術(shù)， 以達(dá)到最好的教學(xué)效果為目的，不可盲目地使用動(dòng)漫技術(shù)。運(yùn)用動(dòng) 漫技術(shù)制作思想品德課件時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1．掌握動(dòng)漫技術(shù)在思想品德課件教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。 2．要按照教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)地運(yùn)用動(dòng)漫技術(shù)來(lái)制作課件。 3．運(yùn)用動(dòng)漫技術(shù)時(shí)也應(yīng)采納傳統(tǒng)教學(xué)方式，‘合理的結(jié)合。 4．運(yùn)用動(dòng)漫技術(shù)制作課件時(shí)要把握好節(jié)奏，動(dòng)漫元素的穿插要 引導(dǎo)學(xué)生思考。 5．要考慮教學(xué)環(huán)境是否適合動(dòng)漫技術(shù)的運(yùn)用。 動(dòng)漫技術(shù)運(yùn)用在思想品德課當(dāng)中是有其不可取代的優(yōu)勢(shì)的，可 以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)變得生動(dòng)活潑起來(lái)。而任何事物我 們都要一分為二的來(lái)看待，動(dòng)漫技術(shù)在思想品德課堂中的運(yùn)用也一 樣優(yōu)缺點(diǎn)并存。要以更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合教

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