近些年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的不斷提高,我國(guó)已經(jīng)逐步進(jìn)入了多媒體時(shí)代。在這一背景下,人們對(duì)于雕塑教學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平有了更高的要求。為此,我國(guó)當(dāng)前的各大院校要想充分滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)美術(shù)人才的需求,提升雕塑教學(xué)的質(zhì)量,首先就要對(duì)現(xiàn)有的雕塑教學(xué)進(jìn)行全面的改革,充分發(fā)揮與應(yīng)用多媒體優(yōu)勢(shì)進(jìn)行輔助教學(xué),以此來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)雕塑教學(xué)模式的改革。

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【文章目錄】：
一、雕塑教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題
    (一) 過(guò)于強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練
    (二) 忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展
    (三) 教學(xué)與實(shí)踐的脫節(jié)
二、多媒體時(shí)代的雕塑教學(xué)改革途徑
    (一) 拓展基礎(chǔ)教學(xué)和基本功的訓(xùn)練
    (二) 鼓勵(lì)學(xué)生多元化發(fā)展
    (三) 加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐, 充分利用多媒體手段
三、結(jié)語(yǔ)



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