如今雖然我國一些高等綜合院校開設了雕塑相關課程,但在美術專業(yè)課程設置中,雕塑教育沒有得到足夠的重視,學時短,定位難,雕塑教育面臨著新的挑戰(zhàn)。該文主要探討傳統(tǒng)民間藝術在當代藝術教學中的缺失,剖析傳統(tǒng)民間藝術對高等綜合院校雕塑教學發(fā)展的積極意義,提出傳統(tǒng)民間藝術要與雕塑教學對接,并以蘇州傳統(tǒng)民間藝術為例,研究課程的具體設置,以期打造本土化的高等綜合院校雕塑藝術課堂。 

【文章來源】：美術教育研究. 2019,(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、中國雕塑教育的發(fā)展和需求
    1. 發(fā)展與現(xiàn)狀
    2. 趨勢——立足文化本身，借鑒傳統(tǒng)民間藝術
二、民間藝術對雕塑教育的啟示
    1. 打造本土化的雕塑藝術課堂
    2. 形成和完善本土化雕塑教學模式——以蘇州地區(qū)為例
        (1）小型泥塑
        (2）紅木小件
三、具體課程構想與設置
    1. 技法——塑
    2. 技法——雕
結語



本文編號：3599813