隨著我國東北經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,冰雪旅游已成為地區(qū)經(jīng)濟(jì)重要增長點。冰雪藝術(shù)在提升質(zhì)量內(nèi)涵中扮演著重要角色。通過實踐發(fā)現(xiàn)大量非專業(yè)從業(yè)者走入冰雪藝術(shù)市場,造成雕刻簡陋,沒有創(chuàng)新活力,作品題材重復(fù)等問題。因此,冰雪雕塑藝術(shù)人才的需求呈長期大量增長態(tài)勢,冰雪雕塑藝術(shù)教育成為解決問題的關(guān)鍵。應(yīng)用型高校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中應(yīng)該承擔(dān)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的責(zé)任,能夠為培養(yǎng)冰雪雕塑藝術(shù)人才發(fā)揮積極的作用。 

【文章來源】：傳播力研究. 2019,3(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、我國冰雪雕塑發(fā)展與冰雪雕塑教育現(xiàn)狀
    (一) 冰雪雕塑蓬勃發(fā)展與反思
    (二) 冰雪雕塑教育現(xiàn)狀
        1. 教育發(fā)展不平衡
        2. 人才培養(yǎng)定位上不明確
        3. 課程不成體系、過度強化實踐
二、冰雪雕塑人才的培養(yǎng)對策
    (一) 分類定位培養(yǎng)
    (二) 課程“系統(tǒng)+模塊”化方式
    (三) 教學(xué)“立體化”途徑
    (四) 加強教師隊伍建設(shè)
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從黑龍江冰雪產(chǎn)業(yè)需求談高校藝術(shù)教育改革[J]. 李平.  劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑). 2013(03)
[2]我國北方高校冰雪雕藝術(shù)教育——以哈爾濱為例[J]. 吳偉鵬.  藝術(shù)研究. 2010(04)



本文編號：3529328