雕塑的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),在于對形體的認識和空間的把握,由模仿到提煉施藝術(shù)學(xué)習(xí)的開始也是重要的課題,針對于學(xué)生,雕塑的思維應(yīng)該落實于具體的學(xué)習(xí)方式和方向。文章中由具象雕塑的定義開始,展示出傳統(tǒng)具象和一定時代背景下演化的具象,以時代變變遷為主要的發(fā)展變化的觀察點。指出現(xiàn)今學(xué)生所面對的具象是怎樣的學(xué)習(xí)過程和側(cè)重點。對模仿的認識,對真實的理解,對雕塑觀察的特殊性,對雕塑創(chuàng)作所應(yīng)該具備的思維模式,都有具體的闡述。 

【文章來源】：中央美術(shù)學(xué)院北京市 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

《韋陀》明雙林寺

－－一批雕塑家。??馬里尼（Ｍａｒｉｎｏ?Ｍａｒｉｎｉ）（圖Ｉ－５）的？？在兒十年的藝術(shù)實踐屮，深入探討雕塑形式與矛盾，并試圖把這樣一種糅合著敘事性的空間

二戰(zhàn)嶋塑家，曾看過－個關(guān)于他創(chuàng)■響??作時的記錄視頻，在－個很小的野里，類??似一個小的儲物間，堆滿了老式的雕塑工具圖１－６瑞士雕塑家Ａｌｂｅｒｔｏ?Ｇｉａｃｏｍｅｔｔｉ??和石膏小稿，再有就是一個中型的畫架，上?（１９０１－１９６６）??頭的素描是疊在一起的，桌子是老木桌，上??頭很是凌亂，整個氣息透露這股壓抑和衰敗，在視頻前它拿著一支長號手術(shù)刀，??一直在塑捏著小人頭部，能從后來的鏡頭上看見對面站著位模特，一遍塑，嘴??里也一直叨叨個不停，但他的眼神一直盯著泥塑的人頭，卻是一種神經(jīng)質(zhì)的觀??感。??他早年的作品頗有影響《凌晨四點鐘的宮殿》（圖１－７）、《被割去喉嚨的女??人》都給觀者留下了深刻的感受，在后期他又開始回到對模特進行創(chuàng)作的方式??上，以此出現(xiàn)的人體和《行走的人》系列的創(chuàng)作才讓其給觀者有別樣的體會。??曾在一些評論中聽到什么孤獨

【參考文獻】：
期刊論文
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[9]回顧雕塑系教學(xué)[J]. 錢紹武.  美術(shù)研究. 1985(01)

博士論文
[1]論中國古代雕塑對中國現(xiàn)當(dāng)代雕塑教育的影響[D]. 郭繼鋒.西安美術(shù)學(xué)院 2017



本文編號：3308829