如今很多普通高等學(xué)校的美術(shù)教育專業(yè)都開設(shè)了雕塑課程,目的在于加強(qiáng)學(xué)生對雕塑造型規(guī)律的了解,掌握主題造型設(shè)計,提高學(xué)生的實踐動手能力。但不同種類的雕塑所使用的教學(xué)方法卻不盡相同,本篇文章著重探索不同種類雕塑的教學(xué)多樣化方法的應(yīng)用。 

【文章來源】：大眾文藝. 2018,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、高校雕塑實踐教學(xué)的現(xiàn)狀
二、雕塑實踐教學(xué)的多樣化教學(xué)方法
    1. 師生合作的實踐教學(xué)方法
    2. 分組實踐的教學(xué)方法
    3. 社會項目的實踐教學(xué)方法
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]裝飾雕塑實踐教學(xué)多樣化研究[J]. 楊澤銀.  美術(shù)觀察. 2016(07)
[2]裝飾雕塑教學(xué)的思考與探索[J]. 林楠.  美術(shù)教育研究. 2016(11)
[3]裝飾雕塑專業(yè)教學(xué)改革的設(shè)想[J]. 孫輝,鄒寅.  河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2004(01)



本文編號：3306330