發(fā)布時(shí)間：2021-05-13 21:52

　　文章以木材料教學(xué)為樣本構(gòu)建一種與傳統(tǒng)雕塑技巧相關(guān),并能夠由此介入到現(xiàn)、當(dāng)代雕塑創(chuàng)作方法演變與拓展的過程,充分理解當(dāng)代雕塑演進(jìn)的方向,從中汲取營養(yǎng),激發(fā)思考與實(shí)驗(yàn)熱情的教學(xué)體系。 

【文章來源】：南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì)). 2018,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)木材料教學(xué)面臨的問題
    1. 學(xué)院雕塑教育以造型能力的培養(yǎng)開始, 對(duì)于剛
    2. 在當(dāng)代雕塑教學(xué)領(lǐng)域, 對(duì)造型與技法的訓(xùn)練只
    3. 藝術(shù)創(chuàng)作中的傳承與創(chuàng)新一直是學(xué)者、藝術(shù)家、
二、教學(xué)方法
    1.應(yīng)物象形 (物象)
    2.托物陳喻 (物品)
    3.遺物忘形 (物質(zhì))
    4.融會(huì)貫通
三、意義與價(jià)值



本文編號(hào)：3184767