發(fā)布時(shí)間：2021-03-27 20:31

　　在雕塑專業(yè)教學(xué)中,創(chuàng)作教學(xué)的地位日益重要,該類教學(xué)將基礎(chǔ)技法和理論知識(shí)運(yùn)用于雕塑創(chuàng)作實(shí)踐,創(chuàng)作出的作品是學(xué)生所思所學(xué)的最終呈現(xiàn)。順應(yīng)時(shí)代,探索當(dāng)下雕塑創(chuàng)作教學(xué)的方向與方法是十分必要的。 

【文章來(lái)源】：美術(shù)教育研究. 2019,(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、雕塑創(chuàng)作教學(xué)發(fā)展背景
二、雕塑創(chuàng)作教學(xué)現(xiàn)狀與分類
三、雕塑創(chuàng)作教學(xué)中的問題
四、雕塑創(chuàng)作教學(xué)中的方式方法和方向研究


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談雕塑創(chuàng)作教學(xué)中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維培養(yǎng)[J]. 劉海岸,劉心平.  美術(shù)大觀. 2015(06)



本文編號(hào)：3104170