本文關(guān)鍵詞：中美日動畫片中的國民性比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：動畫片原本是兒童得專利,但是動畫片并不像大多數(shù)人們認為的那樣只是孩子的娛樂片,許多人認為自己的人生觀、價值觀和個性都曾經(jīng)受到兒童時代動畫片的深刻影響。動畫片所表現(xiàn)的是一個國家的文化精神。在這些文化精神中,國民性的特點尤其表現(xiàn)得充分,只是人們忽略動畫片中的這個重要的文化信息。隨著動畫產(chǎn)業(yè)越來越強大,動畫片已經(jīng)逐漸占據(jù)了成人的市場。然而,動畫片的受眾畢竟是以兒童為主,兒童們在休閑放松地觀看動畫片的同時還能得到正能量的灌輸。還有本國的民族文化,民族精神也就是國家的“根”也會深深植入孩子的心中,這是動畫片的重要社會文化功能。本研究分析美國、日本和中國動畫片中透出的國民性。探討這三個國家的國民性文化在動畫片中的不同反映方式和反映程度,揭示出中國本土動畫片在本國文化精神的灌輸方面的缺失,尋求在動畫片中補給孩子健康成長的營養(yǎng)元素的有效路徑。具體而言,一方面本研究將探討美日中三國的國民性在動畫片中的具體體現(xiàn),另一方面則揭示不同國家的國民性文化的多樣性,通過比較探討我國動畫片在中國國民性文化傳播方面所存在的問題。本文的基本發(fā)現(xiàn)是,中、日、美三個國家中的的動畫片有很多民族特色文化,但是中國的動畫片中的優(yōu)秀文化和現(xiàn)實生活結(jié)合度不高,這種缺少會對我國兒童的生活和成長帶來一定的影響。正在成長的孩子他們需要的是將國家優(yōu)秀文化通過動畫片這個媒體灌輸給他們,更需要的是將這些文化精神與自己的實際生活切實結(jié)合起來,從而更加健康的成長。本研究的目的就是通過此次分析研究,提高人們對動畫片中所體現(xiàn)出來的國民性文化的重視程度,從兒童開始繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富和提升中華民族的國民性內(nèi)涵。
【關(guān)鍵詞】：中國 美國 日本 動畫片 國民性
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：J954
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 緒論9-15
• 一、研究緣起及意義9-10
• （一）研究緣起9
• （二） 研究意義9-10
• 二．國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀10-12
• （一）動漫文化性的研究10
• （二）國民性研究10-12
• （三）動畫片中的國民性的研究12
• 三、本文的核心概念12-13
• （一）動畫片12-13
• （二）國民性13
• 四．研究問題和研究方法13-15
• （一）研究問題13
• （二）研究方法13-15
• 第一章 日本動畫片透出的國民性15-25
• 一、好斗與溫和15-17
• 二、心靈脆弱，，心胸狹窄17-18
• 三、堅忍與毅力18-19
• 四、野心與極致19-21
• 五、團隊精神21-25
• （一）團隊精神的核心——協(xié)同合作21-22
• （二）團隊精神的最高境界——團結(jié)一致22
• （三）團隊精神的外在形式——奉獻精神22-25
• 第二章 美國卡通中的國民性25-34
• 一、敢做夢25-28
• 二、個性的培養(yǎng)28-30
• 三、“認輸”、承認弱點30-34
• 第三章 中國動畫片中的國民性34-37
• 一、勇于革命和反抗的精神34
• 二、探索精神34-35
• 三、伸張正義35-36
• 四、注重家庭36-37
• 第四章 三個國動畫片中的國民性對比37-43
• 結(jié)語43-46
• 參考文獻46-48
• 攻讀碩士學位期間公開發(fā)表的論文48-49
• 致謝49

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